Организационный момент, формулирование темы и целей классного часа. Создание эмоционального настроя. Обозначение важности изучения биографий выдающихся личностей, внесших вклад в историю страны. Акцентирование внимания на значении Великой Отечественной войны и подвиге советского народа. Подготовка к восприятию нового материала и мотивация к активному участию в обсуждении. Подчеркивание роли Г.К. Жукова как одного из ключевых полководцев.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о детстве и юности Георгия Константиновича Жукова. Обучение в школе, первые шаги в военной службе, участие в Первой мировой войне. Особое внимание уделяется формированию его характера, его трудолюбию и стремлению к знаниям. Анализ факторов, повлиявших на выбор военной профессии.

Действия учителя: Рассказывает о детстве и юности Жукова, используя презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Участие Г.К. Жукова в Гражданской войне. Проявление мужества и таланта полководца. Первые командные должности и успехи в боевых действиях. Формирование опыта ведения войны и понимания стратегической важности различных факторов. Адаптация к сложным условиям войны и быстрое освоение новых навыков.

Действия учителя: Освещает участие Жукова в Гражданской войне.

Действия учащихся: Слушают, делают краткие заметки.

Длительность: 5 мин.

Описание служебного пути Жукова в межвоенный период. Участие в военных учениях, совершенствование навыков командования и штабной работы. Изучение опыта ведения современных войн и разработка новых тактических приемов. Подготовка к будущей войне и формирование резерва квалифицированных офицеров. Значение этого периода для становления Жукова как выдающегося полководца.

Действия учителя: Представляет информацию о служебном пути Жукова в межвоенное время.

Действия учащихся: Обсуждают, анализируют.

Длительность: 6 мин.

Роль Г.К. Жукова в организации обороны страны в первые месяцы Великой Отечественной войны. Его участие в разработке и реализации оборонительных планов. Проявление решительности и твердости в критической ситуации. Организация контрнаступления под Москвой и сорвавшая планы противника. Важность этих событий для сохранения независимости страны.

Действия учителя: Рассказывает о роли Жукова в начале войны, демонстрирует карту.

Действия учащихся: Следят за рассказом, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Участие Жукова в Сталинградской битве - переломном моменте Великой Отечественной войны. Его роль в разработке и реализации контрнаступления. Проявление стратегического мастерства и умения координировать действия различных фронтов. Значение победы под Сталинградом для хода войны и подъема боевого духа советских войск. Разбор причин успеха советских войск.

Действия учителя: Делает акцент на Сталинградской битве, используя видеоматериалы.

Действия учащихся: Просматривают видео, обсуждают увиденное.

Длительность: 6 мин.

Роль Жукова в планировании и проведении операции 'Багратион' - крупнейшей наступательной операции советских войск. Освобождение Белоруссии и выхода на территорию Восточной Европы. Участие в Берлинской операции и взятии Берлина. Завершение Великой Отечественной войны и вклад Жукова в победу над фашизмом. Обсуждение сложности и масштаба этих операций.

Действия учителя: Освещает операцию 'Багратион' и участие в Берлинской операции.

Действия учащихся: Слушают, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 5 мин.

Анализ личных качеств Г.К. Жукова, способствовавших его военным успехам: решительность, требовательность, стратегическое мышление, умение работать с людьми. Обсуждение его противоречивой личности и оценки его деятельности различными исследователями. Значение Жукова для Победы в Великой Отечественной войне и его место в истории России. Оперативное мышление и умение принимать сложные решения.

Действия учителя: Проводит дискуссию о личностных качествах Жукова.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Обобщение материала, рассмотренного на классном часу. Подчеркивание важности изучения истории Великой Отечественной войны и роли выдающихся полководцев. Формирование у учащихся чувства гордости за свою страну и ее героическое прошлое. Акцентирование внимания на необходимости сохранения памяти о подвиге народа. Размышления о цене победы и важности мира.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, предлагает учащимся высказать свои мысли.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Перечень источников информации, использованных при подготовке к классному часу, а также рекомендации для самостоятельного изучения. Книги, статьи, документальные фильмы, интернет-ресурсы, посвященные жизни и военному подвигу Г.К. Жукова. Рекомендации по дальнейшему изучению темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.