Начальный этап, нацеленный на актуализацию знаний учащихся об истории России XVIII века и создание проблемного поля. Учитель подводит к теме и обозначает основные вопросы, которые будут рассмотрены в ходе классного часа. Важно заинтересовать и вовлечь учащихся в обсуждение, подчеркнуть актуальность темы для понимания исторических процессов и формирования гражданской позиции. Этот этап создает основу для дальнейшего изучения биографии и деятельности Г.А. Потемкина.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к обсуждению.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о ранних годах жизни Г.А. Потемкина, его образовании и первых шагах в государственной службе. Рассмотрение факторов, способствовавших его быстрому карьерному росту. Важно подчеркнуть, что Потемкин происходил из старинного дворянского рода, получил хорошее образование и обладал незаурядными способностями, которые помогли ему сделать карьеру при дворе Екатерины II. Также необходимо коснуться его участия в дворцовом перевороте 1762 года.

Действия учителя: Рассказывает о происхождении и начале карьеры Потемкина.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение обстоятельств знакомства и отношений Потемкина с императрицей Екатериной II. Особое внимание уделяется влиянию Потемкина на внутреннюю и внешнюю политику России в период их близости. Важно акцентировать внимание на том, что Потемкин пользовался огромным влиянием на императрицу, и именно благодаря его стараниям проводились важные реформы и осуществлялись крупные проекты, такие как основание городов и строительство флота.

Действия учителя: Рассказывает об отношениях Потемкина и Екатерины II, их влиянии на политику.

Действия учащихся: Обсуждают роль личных отношений в политике.

Длительность: 5 мин.

Подробный анализ роли Потемкина в присоединении Крымского полуострова и освоении новых территорий на юге Российской империи. Рассмотрение его дипломатических усилий, военной стратегии и административных реформ. Важно подчеркнуть, что Потемкин был главным инициатором и организатором присоединения Крыма, что имело огромное значение для обеспечения безопасности южных границ России и расширения ее экономического влияния.

Действия учителя: Представляет информацию о присоединении Крыма и освоении Новороссии.

Действия учащихся: Работают с картами, анализируют исторические источники.

Длительность: 7 мин.

Обзор политики Потемкина по основанию новых городов и развитию экономики на присоединенных территориях. Рассмотрение его мер по привлечению иностранного населения и развитию торговли. Важно отметить, что Потемкин был дальновидным политиком, который понимал необходимость развития новых территорий для укрепления экономики и безопасности государства. Он основал множество городов, таких как Херсон, Николаев, Екатеринослав и другие.

Действия учителя: Сообщает об основании городов и развитии экономики.

Действия учащихся: Анализируют экономическое значение новообразованных городов.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение мифа о

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: n мин.