Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы. Постановка проблемного вопроса о значении физической культуры и спорта в жизни современного человека. Актуализация знаний учеников о комплексе ГТО: что они о нем знают, какие ассоциации возникают. Вводное слово учителя о важности здорового образа жизни и роли ГТО в формировании здоровой нации.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает позитивный настрой, задает проблемный вопрос.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, делятся своими знаниями и впечатлениями о ГТО.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения комплекса ГТО в СССР и его возрождении в современной России. Подчеркивается значимость ГТО для подготовки к труду и обороне страны. Показ исторических фотографий и видеороликов, демонстрирующих привлекательность и массовость ГТО в прошлом. Обсуждение причин популярности ГТО в советское время и его актуальности в настоящее время.

Действия учителя: Рассказывает об истории ГТО, демонстрирует исторические материалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, рассматривают фотографии и видеоролики, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обзор современных нормативов ГТО для школьников. Демонстрация таблицы нормативов для различных возрастных ступеней. Объяснение важности выбора нормативов в соответствии с личными возможностями и интересами. Акцент на том, что ГТО – это не только спортивные достижения, но и вклад в укрепление здоровья и формирование характера.

Действия учителя: Представляет информацию о современных нормативах ГТО.

Действия учащихся: Ознакомляются с нормативами, задают уточняющие вопросы, обсуждают свои возможности.

Длительность: 7 мин.

Беседа о взаимосвязи между физической активностью и здоровьем. Обсуждение преимуществ здорового образа жизни: повышение иммунитета, улучшение настроения, профилактика заболеваний. Рассмотрение негативных последствий гиподинамии и вредных привычек. Акцент на том, что ГТО – это инструмент для формирования здорового образа жизни.

Действия учителя: Проводит беседу о взаимосвязи здоровья и физической активности.

Действия учащихся: Участвуют в беседе, делятся своим опытом и мнением.

Длительность: 6 мин.

Рассказ учителя или приглашенного спортсмена о собственном опыте участия в ГТО и о том, как это повлияло на его жизнь. Демонстрация фотографий и видеороликов, демонстрирующих успешное выполнение нормативов ГТО. Обсуждение важности личного примера в формировании мотивации к занятиям спортом.

Действия учителя: Делится своим опытом участия в ГТО или приглашает спортсмена.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, обсуждают значимость личного примера.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение достижений участников ГТО в школе и за ее пределами. Показ фотографий и видеороликов, демонстрирующих успехи школьников в выполнении нормативов ГТО. Мотивация учащихся к улучшению своих результатов и достижению новых высот. Подчеркивание роли ГТО в формировании уверенности в себе и самооценке.

Действия учителя: Демонстрирует успехи участников ГТО, мотивирует к достижениям.

Действия учащихся: Рассматривают фотографии и видеоролики с достижениями, делятся своими планами.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии на тему актуальности ГТО для современного поколения. Разделение учащихся на группы, поддерживающие разные точки зрения. Аргументация своей позиции, поиск компромиссов. Формирование умения слушать и уважать мнение других. Подведение итогов дискуссии.

Действия учителя: Организует и модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения, аргументируют свою позицию.

Длительность: 5 мин.

Составление индивидуального плана действий по подготовке к выполнению нормативов ГТО. Определение целей и задач, выбор подходящих видов упражнений, планирование тренировок. Обсуждение возможностей получения помощи от учителей физкультуры и родителей. Подчеркивание важности регулярных занятий и постепенного увеличения нагрузки.

Действия учителя: Помогает учащимся составить план действий.

Действия учащихся: Составляют индивидуальные планы, обсуждают свои возможности и потребности.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы: «Что нового узнали?», «Что было самым полезным?», «Что планируете изменить в своей жизни?». Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Определение путей дальнейшего изучения темы.

Действия учителя: Проводит рефлексию, помогает учащимся осознать полученные знания.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Представление списка рекомендуемой литературы, интернет-ресурсов и других материалов для самостоятельного изучения темы ГТО. Подчеркивание важности углубленного изучения темы и поиска дополнительной информации. Презентация контактных данных, где можно получить консультацию и помощь в подготовке к выполнению нормативов ГТО.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.