Подготовка к восприятию нового материала, создание благоприятной атмосферы для обсуждения. Учитель обозначает тему и цели классного часа, объясняет ее актуальность и значимость для учащихся. Создается эмоциональный настрой и заинтересованность в теме. Обсуждение ожиданий от занятия и формулирование проблемного вопроса: что значит 'счастье народа' и как это связано с деятельностью Президента Казахстана?

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют свои ожидания.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор исторического пути Казахстана, подчеркивающий значимость лидерства и стратегического планирования для развития страны. Рассмотрение ключевых этапов становления независимости и роли Президента в формировании современной государственности. Анализ политической и экономической ситуации в стране до и после обретения независимости, с акцентом на положительные изменения и достижения.

Действия учителя: Предоставляет историческую справку, демонстрирует слайды с ключевыми событиями.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение ключевых идей и ценностей, продвигаемых Президентом Республики Казахстан – национальное единство, социальная справедливость, экономический рост, культурное разнообразие. Акцент на важности сохранения традиций и уважения к истории и культуре народа. Обсуждение роли этических принципов и моральных ориентиров в формировании гражданского общества.

Действия учителя: Организует обсуждение ключевых идей Президента, предлагает учащимся поделиться своими мыслями.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Обзор ключевых направлений внутренней и внешней политики Президента, включая экономическое развитие, социальную сферу, образование, здравоохранение, культуру, обороноспособность и международное сотрудничество. Анализ конкретных государственных программ и инициатив, направленных на повышение благосостояния граждан и укрепление международного авторитета Казахстана.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с информацией о ключевых направлениях политики Президента.

Действия учащихся: Записывают ключевые моменты, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 8 мин.

Демонстрация и обсуждение конкретных проектов и инициатив, реализованных под руководством Президента, таких как «Дорожная карта бизнеса-2020», «Нурлы жол», «Цифровой Казахстан» и другие. Анализ их влияния на различные сферы жизни общества и экономическое развитие страны. Примеры успешных реализованных проектов в регионе и городе.

Действия учителя: Показывает видеоролики о реализуемых проектах и инициативах, организует обсуждение их эффективности.

Действия учащихся: Смотрят видео, высказывают свою оценку, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение роли молодежи в реализации президентских инициатив и построении будущего Казахстана. Акцент на важности образования, профессионального развития и активного участия в общественной жизни. Обсуждение программ поддержки молодежи и возможностей для реализации их потенциала.

Действия учителя: Организует дискуссию о роли молодежи, предлагает учащимся поделиться своими идеями.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение, предлагают собственные проекты.

Длительность: 5 мин.

Разделение на группы, каждой группе предлагается разработать краткий проект или инициативу, направленную на улучшение жизни в регионе или решении конкретной проблемы. Презентация результатов работы групп и обсуждение их реализуемости.

Действия учителя: Координирует работу групп, предоставляет необходимые материалы.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают проекты, готовятся к презентации.

Длительность: 5 мин.

Каждая группа представляет свой проект. Организация конструктивной критики и обмена мнениями. Оценка реализуемости и потенциального эффекта от предложенных проектов. Выявление лучших идей и планов.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, стимулирует конструктивную критику.

Действия учащихся: Презентуют свои проекты, задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение того, что нового узнали учащиеся на классном часу, какие моменты показались наиболее интересными и важными, как полученные знания могут быть применены в жизни. Подведение итогов и оценка эффективности мероприятия. Выявление ключевых выводов и обобщений.

Действия учителя: Организует рефлексию, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и размышлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дополнительным источникам информации, позволяющим углубить свои знания о деятельности Президента и развитии Казахстана. Сайт Президента РК, актуальные новостные ресурсы, аналитические статьи и научные публикации.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.