Приветствие, создание позитивной атмосферы и обозначение темы классного часа. Учитель подчёркивает важность первого года обучения и значимость совместного подведения итогов. Подчеркивается, что это не просто завершение года, а важный этап взросления и перехода к новым знаниям, а также благодарность за усилия, проявленные учениками. Необходимо настроить детей на позитивный лад, активизировать внимание и заинтересовать предстоящей работой.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на приветствие.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение первых впечатлений от школы и одноклассников, самых запоминающихся моментов первого дня. Учащимся предлагается вспомнить свои страхи и ожидания. Данный этап помогает создать атмосферу доверия и взаимопонимания, а также позволяет детям поделиться своими переживаниями и чувствами. Важно, чтобы каждый ученик мог высказаться и почувствовать поддержку со стороны одноклассников и учителя.

Действия учителя: Предлагает детям вспомнить и рассказать о первом дне в школе.

Действия учащихся: Делятся своими воспоминаниями, рассказывают о своих впечатлениях.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение успехов и достижений учеников в течение учебного года. Поощрение и похвала за труд и старание. Учащимся предлагается вспомнить, чему они научились и что у них теперь получается лучше всего. На этом этапе важно подчеркнуть индивидуальные успехи каждого ученика, чтобы укрепить его уверенность в себе и мотивацию к дальнейшему обучению.

Действия учителя: Обсуждает с учениками их достижения в течение года.

Действия учащихся: Рассказывают о своих успехах, делятся своими достижениями.

Длительность: 6 мин.

Коллективное вспоминание самых ярких и запоминающихся событий учебного года: праздники, экскурсии, проекты. Презентация фотографий, видеороликов, рисунков, связанных с жизнью класса. Обсуждение эмоций и впечатлений, связанных с этими событиями. Цель этапа - усилить позитивные эмоции и укрепить чувство общности.

Действия учителя: Показывает презентацию с фотографиями, организует обсуждение.

Действия учащихся: Просматривают фотографии, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 6 мин.

Упражнение «Спасибо». Учащиеся говорят друг другу слова благодарности за помощь, поддержку и дружбу. Цель - развитие чувства благодарности и укрепление взаимоотношений в коллективе. Необходимо создать атмосферу искренности и доброжелательности, чтобы дети чувствовали себя комфортно и могли свободно выражать свои чувства.

Действия учителя: Организует упражнение «Спасибо».

Действия учащихся: Высказывают слова благодарности друг другу.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается нарисовать рисунок, отражающий их впечатления о первом классе и пожелания на летние каникулы. Презентация и обсуждение рисунков. Данный этап способствует развитию творческих способностей и самовыражению учащихся. Детям предоставляется возможность выразить свои чувства и эмоции через визуальное искусство.

Действия учителя: Предлагает выполнить творческое задание, помогает при необходимости.

Действия учащихся: Рисуют рисунки, представляют свои работы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение планов на летние каникулы. Учащимся предлагается рассказать о том, чем они планируют заниматься летом, куда хотят поехать и что нового узнать. Важно поощрять детей к активному отдыху, чтению книг и общению с друзьями и семьей.

Действия учителя: Организует обсуждение планов на лето.

Действия учащихся: Делятся своими планами на летние каникулы.

Длительность: 4 мин.

Учитель даёт напутствие ученикам, желает им хорошего отдыха и успешного продолжения обучения. Подчеркивается важность бережного отношения к знаниям и стремления к новым открытиям. Учитель выражает уверенность в том, что ученики успешно справятся с трудностями и достигнут больших успехов.

Действия учителя: Произносит напутствие ученикам.

Действия учащихся: Слушают учителя.

Длительность: 2 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали, что понравилось и что запомнилось. Учитель задает вопросы, направленные на осмысление полученного опыта. Важно, чтобы дети могли выразить свое мнение и чувства по поводу прошедшего мероприятия.

Действия учителя: Проводит рефлексию.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Список книг для летнего чтения и полезных ресурсов для самообразования. Рекомендации по подготовке к следующему учебному году. Предоставление информации о возможностях для развития и самосовершенствования в период летних каникул.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают рекомендуемые книги и ресурсы.

Длительность: 2 мин.