Организационный момент. Приветствие. Создание позитивного настроя на работу. Объявление темы и целей классного часа. Акцентирование внимания на важности знания местных предприятий и их вклада в развитие города и региона. Краткое вступление о значимости выбора будущей профессии и связи образования с трудоустройством.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Беседа о Камышине как промышленном центре. Обзор основных отраслей экономики города. Краткая история развития промышленности в Камышине. Подчеркивание роли местных предприятий в создании рабочих мест и обеспечении благосостояния жителей. Обсуждение значимости поддержки и развития местного бизнеса.

Действия учителя: Проводит беседу о промышленности Камышина.

Действия учащихся: Участвуют в беседе, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Презентация о ООО «Любимый город». Рассказ об истории основания предприятия, его развитии и текущей деятельности. Информация о продукции, производимой компанией, и её значимости для региона. Демонстрация фотографий и видеоматериалов, иллюстрирующих производственный процесс.

Действия учителя: Представляет презентацию о предприятии.

Действия учащихся: Слушают презентацию, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Просмотр видеоэкскурсии по производственным цехам ООО «Любимый город». Ознакомление с основными этапами производственного процесса. Визуальное представление рабочих мест и используемого оборудования. Акцентирование внимания на важности соблюдения техники безопасности и охраны труда.

Действия учителя: Включает и комментирует видеоэкскурсию.

Действия учащихся: Смотрят видеоэкскурсию, делают пометки.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение профессий, востребованных на ООО «Любимый город». Описание основных обязанностей специалистов различных профилей (инженеры, техники, рабочие). Обсуждение требований к квалификации и навыкам. Приглашение выпускников или представителей предприятия для рассказов о своей работе.

Действия учителя: Организует обсуждение профессий.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Беседа о необходимых компетенциях для успешной работы на предприятии. Обсуждение важности профессиональных навыков, личных качеств и умения работать в команде. Разъяснение требований к образованию и опыту работы. Обсуждение перспектив повышения квалификации и карьерного роста.

Действия учителя: Проводит беседу о требованиях к специалистам.

Действия учащихся: Участвуют в беседе, высказывают свои мнения.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение важности выбора образовательного маршрута с учетом потребностей рынка труда. Рассмотрение возможностей получения профессионального образования в Камышине и области. Обсуждение профильности лицейских классов и возможности стажировок на предприятии. Какая специальность требуется предприятию в ближайшие 5-10 лет?

Действия учителя: Организует обсуждение взаимосвязи образования и профессии.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими планами.

Длительность: 3 мин.

Предоставление возможности учащимся задать вопросы представителям предприятия (если присутствуют). Обсуждение интересующих тем, касающихся трудоустройства, стажировок и перспектив развития. Разъяснение непонятных моментов и предоставление дополнительной информации.

Действия учителя: Отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют информацию.

Длительность: 3 мин.

Краткое повторение основных моментов классного часа. Подчеркивание важности полученной информации для осознанного выбора будущей профессии. Благодарность учащимся за активное участие в обсуждении. Мотивация к дальнейшему изучению профессий и возможностей трудоустройства в регионе.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, благодарит учащихся.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают выводы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка ресурсов для самостоятельного изучения информации о предприятии, профессиях и возможностях трудоустройства в Камышине и области. Ссылки на официальный сайт ООО «Любимый город», сайты центров занятости и учебных заведений. Рекомендации по поиску дополнительной информации в интернете и библиотеках.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.