Актуальность темы: зимние условия усложняют дорожное движение, увеличивая риски ДТП. Цель классного часа - сформировать понимание этих рисков и важности соблюдения ПДД.

Действия учителя: Учитель приветствует учащихся и озвучивает тему, цель и актуальность предстоящего классного часа, подчеркивая его важность для личной безопасности.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, настраиваются на работу и отвечают на приветствие.

Длительность: 5 мин.

Изучение специфики зимнего дорожного движения: гололед, короткий световой день, снегопады, плохая видимость. Анализ влияния этих факторов на безопасность.

Действия учителя: Учитель представляет информацию об особенностях зимней дорожной обстановки, используя наглядные материалы, такие как слайды и видео.

Действия учащихся: Учащиеся внимательно слушают, смотрят представленные материалы и делают краткие записи.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение типичных опасных ситуаций, которые могут возникнуть на зимних дорогах с участием пешеходов и велосипедистов, анализ причин их возникновения.

Действия учителя: Учитель описывает и обсуждает с классом примеры опасных ситуаций, возникающих зимой на дорогах.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют предложенные ситуации, высказывают свое мнение о возможных последствиях.

Длительность: 10 мин.

Определение и обсуждение основных правил безопасного поведения пешеходов на тротуаре и при пересечении проезжей части в зимних условиях.

Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на правилах перехода дороги зимой, важности использования светоотражателей и безопасного выбора одежды.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в обсуждении, задают вопросы и предлагают свои варианты безопасного поведения.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение специфических правил для велосипедистов в зимнее время, акцентируя внимание на ограничениях и мерах предосторожности при передвижении.

Действия учителя: Учитель информирует о том, что езда на велосипеде зимой сопряжена с повышенными рисками, и озвучивает ключевые правила.

Действия учащихся: Учащиеся, имеющие велосипеды, или те, кто интересуется, слушают информацию и запоминают рекомендации.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение значения правильно подобранной одежды и обуви для обеспечения безопасности в зимний период, включая видимость на дороге.

Действия учителя: Учитель объясняет, как яркая одежда и светоотражающие элементы помогают быть заметнее для водителей в условиях плохой видимости.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своим опытом выбора одежды для зимних прогулок и оценивают ее безопасность.

Длительность: 5 мин.

Решение карточек с ситуационными задачами, требующими оценки рисков и принятия правильных решений в условиях зимних дорог.

Действия учителя: Учитель раздает карточки с задачами и организует обсуждение предложенных решений.

Действия учащихся: Учащиеся работают в группах или индивидуально, анализируют задачи и предлагают свои решения.

Длительность: 10 мин.

Обобщение полученных знаний, обсуждение важности соблюдения правил и формирования осознанного безопасного поведения на дорогах.

Действия учителя: Учитель помогает учащимся систематизировать полученные знания и подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Учащиеся формулируют основные выводы и закрепляют пройденный материал.

Длительность: 5 мин.

Фронтальная беседа с учащимися для оценки усвоения материала и определения дальнейших шагов по обеспечению личной безопасности.

Действия учителя: Учитель задает наводящие вопросы, стимулируя учащихся к осмыслению полученной информации и ее применению.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями и планами на будущее.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендованных источников информации для дальнейшего изучения правил дорожного движения и безопасного поведения.

Действия учителя: Учитель предлагает список литературы, интернет-ресурсов и нормативных документов по теме безопасности дорожного движения.

Действия учащихся: Учащиеся записывают предложенные источники для самостоятельного изучения.

Длительность: 5 мин.