Приветствие учащихся, обозначение темы классного часа – профилактика детского травматизма в зимний период. Объяснение актуальности темы с примерами из жизни, подчеркивание важности безопасности для сохранения здоровья и активного образа жизни.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, акцентирует внимание на важности обсуждаемой проблемы.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, включаются в обсуждение, высказывают свое первоначальное мнение о теме.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение типичных зимних опасностей: гололед, плохо очищенные тротуары, неустойчивая зимняя обувь. Обсуждение конкретных видов травм, таких как ушибы, переломы, вывихи, обморожения, получаемых в результате падений или неосторожного поведения.

Действия учителя: Представляет информацию о причинах и видах зимних травм, используя примеры и иллюстрации.

Действия учащихся: Задают уточняющие вопросы, записывают основные моменты, делятся примерами из личного опыта.

Длительность: 10 мин.

Обучение правилам передвижения по скользким улицам, избегание мест свозможным сходом снега и льда с крыш. Акцентирование внимания на выборе правильной зимней обуви и одежды, которая не стесняет движений и обеспечивает устойчивость.

Действия учителя: Объясняет правила безопасного поведения на улице, подчеркивает важность подходящей одежды и обуви.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты безопасного поведения, фиксируют рекомендации.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил безопасного катания на санках, лыжах, коньках, игры в снежки. Предостережение об опасностях игр на тонком льду, рядом с дорогами, или в местах, не предназначенных для зимних развлечений.

Действия учителя: Рассказывает о мерах предосторожности при занятиях зимними видами спорта и играх на снегу, демонстрирует видеофрагменты.

Действия учащихся: Взаимодействуют с учителем, обсуждают безопасность различных зимних активностей, анализируют представленные материалы.

Длительность: 10 мин.

Формирование умения предвидеть потенциально опасные ситуации, такие как внезапное падение, встреча с агрессивными животными, или нахождение в незнакомой и небезопасной местности.

Действия учителя: Предлагает учащимся смоделировать различные опасные ситуации и обсудить способы решения.

Действия учащихся: Предсказывают возможные опасности, предлагают алгоритмы действий в различных экстренных ситуациях.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с базовыми навыками оказания первой помощи при ушибах, переломах, обморожениях: как правильно иммобилизовать конечность, как согреть пострадавшего, когда нужно немедленно обратиться за медицинской помощью.

Действия учителя: Демонстрирует основные приемы оказания первой помощи, используя манекен или наглядные пособия.

Действия учащихся: Наблюдают за демонстрацией, повторяют движения, задают вопросы по технике выполнения приемов первой помощи.

Длительность: 10 мин.

Подчеркивание личной ответственности каждого за свою безопасность и безопасность окружающих. Обсуждение важности соблюдения правил, информирования взрослых о потенциальных опасностях и недопустимости рискованного поведения.

Действия учителя: Проводит дискуссию о личной ответственности, побуждает учащихся к осознанному подходу к самосохранению.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение об ответственности, приводят примеры ответственного поведения, формулируют личные ориентиры.

Длительность: 5 мин.

Открытый диалог с учащимися, где они делятся впечатлениями, задают волнующие их вопросы, формулируют выводы и определяют, какие конкретные правила они будут применять в своей повседневной жизни зимой.

Действия учителя: Организует обсуждение, отвечает на вопросы, помогает учащимся сформулировать итоговые выводы.

Действия учащихся: Делятся мыслями, задают вопросы, резюмируют полученные знания, определяют полезные для себя правила.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся подготовить творческую работу – небольшую презентацию или рисунок на тему «Мои безопасные зимние развлечения», которая позволит закрепить полученные знания о безопасном поведении.

Действия учителя: Четко формулирует и объясняет задание на дом, предоставляет примеры выполнения.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, уточняют детали, предлагают идеи для своих творческих работ.

Длительность: 3 мин.

Рекомендации дополнительной литературы, статей, интернет-ресурсов для углубленного изучения вопросов детского травматизма и профилактики в зимний период. Предоставление ссылок на проверенные источники информации.

Действия учителя: Предоставляет список рекомендованных источников информации для самостоятельного изучения темы.

Действия учащихся: Записывают предложенные ресурсы, при желании планируют ознакомиться с дополнительными материалами.

Длительность: 2 мин.