Приветствие учащихся, представление темы классного часа. Определение актуальности вопросов этикета и личной безопасности в современном мире. Мотивация к активному участию и осмыслению представленного материала для формирования ответственного поведения.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и объявляет тему занятия, подчеркивая ее важность.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение базовых правил вежливости, применимых в школьной среде и в быту. Анализ типичных ошибок в поведении и их последствий. Формирование представлений о роли этикета в построении гармоничных отношений.

Действия учителя: Учитель инициирует дискуссию о правилах этикета, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Ученики делятся своими знаниями и примерами из жизни, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 мин.

Обзор общих принципов личной безопасности, включая безопасность в общественных местах и при взаимодействии с незнакомыми людьми. Расширение представлений о потенциальных угрозах и способах их предотвращения.

Действия учителя: Учитель рассказывает об общих правилах личной безопасности, приводя конкретные примеры.

Действия учащихся: Ученики слушают, записывают основные тезисы, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Определение признаков подозрительного предмета. Обсуждение, какие предметы могут представлять опасность. Формирование навыков внимательности и критического анализа окружающей обстановки.

Действия учителя: Учитель объясняет, как можно распознать подозрительный предмет, используя визуальные примеры.

Действия учащихся: Ученики анализируют предложенные примеры, обсуждают критерии подозрительности.

Длительность: 7 мин.

Четкое изложение последовательности действий при обнаружении подозрительного предмета. Акцентирование внимания на недопустимости самостоятельных действий и необходимости немедленного информирования взрослых.

Действия учителя: Учитель подробно описывает алгоритм действий, акцентируя внимание на ключевых моментах.

Действия учащихся: Ученики внимательно слушают, запоминают последовательность действий, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Практическая отработка модели поведения в ситуации обнаружения подозрительного предмета. Диагностика усвоения алгоритма и выявление возможных трудностей в его применении.

Действия учителя: Учитель организует и модерирует ролевую игру, дает обратную связь.

Действия учащихся: Ученики участвуют в ролевой игре, применяя полученные знания на практике.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение ситуаций, требующих быстрой оценки рисков и принятия взвешенных решений. Формирование навыков анализа информации и прогнозирования последствий своих действий.

Действия учителя: Учитель предлагает для анализа различные гипотетические сценарии, стимулируя рассуждения.

Действия учащихся: Ученики участвуют в анализе ситуаций, высказывают свое мнение, обосновывают решения.

Длительность: 7 мин.

Краткий обзор основных правил этикета и безопасности, изученных в ходе занятия. Повторение алгоритма действий при обнаружении подозрительных предметов. Систематизация полученных знаний.

Действия учителя: Учитель обобщает ключевые моменты занятия, проводит краткий опрос.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы, вспоминают основные правила и алгоритмы.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии в формате 'Свободного микрофона'. Ученики делятся впечатлениями, мыслями, задают вопросы, оценивают полезность занятия для себя.

Действия учителя: Учитель предоставляет слово желающим, модерирует обсуждение, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Ученики высказываются, делятся своими мыслями и впечатлениями о проведенном занятии.

Длительность: 8 мин.

Предоставление информации о дополнительных источниках, где учащиеся могут углубить свои знания по теме этикета и личной безопасности. Расширение кругозора учащихся.

Действия учителя: Учитель информирует о рекомендованных источниках информации для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Ученики записывают или фотографируют информацию о рекомендованных источниках.

Длительность: 5 мин.