Приветствие и знакомство с темой классного часа "Учимся дружить". Краткий рассказ о важности дружбы для первоклассников и о том, что ребята узнают сегодня. Цель - создать позитивный настрой и вызвать интерес к теме.

Действия учителя: Приветствует детей, представляет тему классного часа и озвучивает его цель.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, слушают и готовятся к занятию.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия "дружба" через ассоциации детей. Рассматриваем, какие качества присущи настоящему другу. Используем простые слова и примеры, понятные первоклассникам. Формирование базового понимания.

Действия учителя: Задает наводящие вопросы, предлагает детям поделиться своими представлениями о дружбе.

Действия учащихся: Дети отвечают на вопросы, предлагают свои ассоциации со словом "дружба".

Длительность: 10 мин.

Объясняем, почему дружба важна в жизни человека, особенно в школе. Обсуждаем, как здорово иметь друзей, с кем можно делиться радостью и получать поддержку. Подчеркиваем, что друзья делают жизнь ярче и интереснее.

Действия учителя: Рассказывает о пользе дружбы, приводит примеры ситуаций, где друзья помогают друг другу.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делятся примерами из своего опыта.

Длительность: 10 мин.

Практические советы для первоклассников о том, как заводить друзей. Обсуждаем, как подойти к другому ребенку, как предложить поиграть, как улыбнуться. Акцент на инициативность и дружелюбие.

Действия учителя: Предлагает ситуативные задачи, моделирует диалоги, помогает детям понять, как начать общение.

Действия учащихся: Участвуют в моделировании диалогов, предлагают свои варианты начала общения.

Длительность: 10 мин.

Разбираем правила поведения, которые помогают сохранить дружбу.Учимся делиться, помогать comrades, слушать и слышать, не обижать. Работаем с карточками ситуаций, где нужно выбрать правильное решение.

Действия учителя: Раздает карточки с ситуациями, помогает детям проанализировать их и найти верное решение.

Действия учащихся: Анализируют предложенные ситуации, обсуждают и выбирают варианты дружеского поведения.

Длительность: 10 мин.

Командная игра, где дети должны совместно построить башню из кубиков/конструктора. Задание учит взаимодействию, взаимопомощи и умению договариваться, что является основой дружбы.

Действия учителя: Объясняет правила игры, координирует действия команд, поддерживает атмосферу сотрудничества.

Действия учащихся: Работают в командах, строят башню, учатся договариваться и помогать друг другу.

Длительность: 10 мин.

Работаем с картинками или короткими историями. Дети определяют, какое поведение является дружеским, а какое нет, и объясняют свой выбор. Развиваем критическое мышление и эмпатию.

Действия учителя: Демонстрирует картинки/истории, задает вопросы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Определяют тип поведения, аргументируют свой выбор, учатся понимать чувства других.

Длительность: 5 мин.

Дети рисуют или пишут о своем лучшем друге, или о том, каким они видят идеального друга. Рефлексия и закрепление понятия дружбы через творчество.

Действия учителя: Раздает материалы для рисования, предлагает детям начать творческое задание.

Действия учащихся: Рисуют или пишут о своих друзьях, выражая свои чувства и мысли.

Длительность: 10 мин.

Краткий обзор того, что узнали и чему научились на классном часе. Закрепляем основные мысли о дружбе. Дети делятся впечатлениями, говорят, что им понравилось больше всего.

Действия учителя: Обобщает сказанное, благодарит детей за активное участие, спрашивает о впечатлениях.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы учителя, подводят итоги занятия.

Длительность: 5 мин.

Формальное завершение классного часа. Поблагодарить участников: учителю сказать до свидания. В данной секции нет необходимости что-то описывать, просто формальное завершение.

Действия учителя: Благодарит детей за участие и прощается.

Действия учащихся: Прощаются с учителем.

Длительность: 0 мин.