Приветствие учащихся, объявление темы классного часа и его целей. Краткое обозначение актуальности темы семейных ценностей и традиций в современном обществе. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, объявляет тему классного часа, обозначает цели и задачи занятия.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение роли семьи как первичного института социализации, места, где закладываются основы личности. Рассмотрение семьи как ячейки общества, её влияния на социальную стабильность и преемственность поколений.

Действия учителя: Учитель инициирует дискуссию о функции семьи в жизни человека и общества.

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свое мнение о значении семьи, приводят примеры.

Длительность: 10 мин.

Краткий рассказ об истории возникновения праздника, его символах (Петр и Феврония Муромские). Объяснение значения любви и верности как основ крепких семейных отношений.

Действия учителя: Учитель рассказывает историю праздника, его значение и символы.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, при необходимости задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение понятия семейных традиций, их роли в укреплении семейных уз. Обмен примерами традиций, которые существуют в семьях учащихся или известны им.

Действия учителя: Учитель предлагает обсудить, что такое семейные традиции и каковы их примеры.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими примерами и рассуждениями о семейных традициях.

Длительность: 10 мин.

Дискуссия о том, какие ценности являются ключевыми в семье: любовь, уважение, взаимопонимание, поддержка. Размышления о том, как сохранить эти ценности.

Действия учителя: Учитель направляет беседу на обсуждение ключевых семейных ценностей.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют, какие ценности для них важны в семье.

Длительность: 10 мин.

Просмотр короткого видеоролика, иллюстрирующего значение семьи, любви и верности, или показывающего красивые семейные моменты и традиции.

Действия учителя: Учитель включает заранее подготовленный видеофрагмент.

Действия учащихся: Учащиеся смотрят видео.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся высказываются о том, что для них значит семья, делятся личным опытом, связанным с семейными ценностями и традициями.

Действия учителя: Учитель предоставляет слово желающим, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Учащиеся активно обмениваются мнениями, раскрываются.

Длительность: 10 мин.

Краткий этап, где каждый желающий может поделиться своими впечатлениями от классного часа, ответить на вопрос, что нового он узнал о своей семье или семейных ценностях.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся подвести итоги, поделиться впечатлениями.

Действия учащихся: Учащиеся выражают свои мысли и чувства по итогам занятия.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся по желанию расспросить своих родителей о семейных традициях и записать одну самую интересную, чтобы поделиться с классом в будущем.

Действия учителя: Учитель озвучивает домашнее задание, поясняет его.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание.

Длительность: 3 мин.

Представление возможных источников информации для дальнейшего изучения темы - книги, статьи, тематические сайты. Указание на проверенные ресурсы.

Действия учителя: Учитель предоставляет список рекомендованных материалов.

Действия учащихся: Учащиеся знакомятся со списком, при желании записывают.

Длительность: 2 мин.