Приветствие и постановка проблемы. Озвучивание темы и целей классного часа. Начало активизации внимания учащихся к теме безопасности и взаимоотношений в коллективе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и озвучивает цели классного часа, задаёт вводные вопросы для привлечения внимания.

Действия учащихся: Слушает учителя, отвечает на вводные вопросы, осмысливает тему классного часа.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия 'буллинг' простым языком. Обсуждение его отличий от обычного конфликта, знакомство с различными формами: физический, вербальный, социальный и кибербуллинг, приведение примеров.

Действия учителя: Даёт определение буллинга, приводит примеры, объясняет разницу между буллингом и конфликтом, предлагает ученикам назвать формы буллинга.

Действия учащихся: Внимательно слушает, участвует в обсуждении, приводит свои примеры, отвечает на вопросы учителя.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение ролей всех участников: жертва, агрессор, наблюдатели (свидетели). Анализ причин, по которым люди становятся жертвами или агрессорами, и психологических последствий для каждого.

Действия учителя: Объясняет роли участников буллинга, анализирует возможные причины такого поведения и последствия для всех сторон.

Действия учащихся: Обсуждает роли участников, анализирует причины и последствия, высказывает своё мнение о мотивах поведения.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение серьёзных последствий буллинга для жертв (психологические травмы, снижение самооценки, проблемы с учёбой), агрессоров (криминальное поведение, трудности в общении) и свидетелей (чувство вины, страх).

Действия учителя: Рассказывает о негативных последствиях буллинга для всех сторон, подчёркивает долгосрочное влияние на жизнь человека.

Действия учащихся: Активно участвует в обсуждении последствий, делится информацией, если обладает ею, осмысливает серьёзность проблемы.

Длительность: 10 мин.

Изучение конкретных шаг и стратегий, которые могут предпринять сами учащиеся: как реагировать, к кому обращаться за помощью, как защитить себя и других от травли.

Действия учителя: Предлагает практические советы и стратегии поведения в ситуациях буллинга, объясняет, как обратиться за помощью.

Действия учащихся: Записывает стратегии, задаёт уточняющие вопросы, обсуждает предложенные методы защиты.

Длительность: 10 мин.

Акцент на важности активной позиции свидетелей: как правильно реагировать, чтобы не усугубить ситуацию, как поддержать жертву и остановить агрессора, как сообщать о случаях буллинга.

Действия учителя: Подчёркивает ответственность свидетелей, объясняет, как их действия могут повлиять на ситуацию, учит алгоритму безопасного вмешательства.

Действия учащихся: Обсуждает роль свидетелей, учится принимать правильные решения в сложных ситуациях, осознаёт свою силу.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли каждого ученика в создании атмосферы уважения, доверия и поддержки в классе. Как мы можем сделать нашу школу местом, где каждый чувствует себя безопасно и комфортно.

Действия учителя: Предлагает ученикам подумать, как они могут способствовать созданию позитивной атмосферы, проводит мозговой штурм идей.

Действия учащихся: Делится идеями по созданию безопасной среды, предлагает конкретные действия, которые могут улучшить атмосферу в классе.

Длительность: 10 мин.

Разбор конкретных ситуаций (кейсов) буллинга. Учащиеся в группах или индивидуально предлагают пути решения, обсуждают эффективность предложенных стратегий.

Действия учителя: Представляет кейсы, направляет обсуждение, помогает ученикам находить оптимальные решения, оценивает их размышления.

Действия учащихся: Анализирует предложенные ситуации, разрабатывает варианты решения, обсуждает их с одноклассниками и учителем.

Длительность: 15 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащиеся делятся своими впечатлениями, мыслями о том, что узнали, что их особенно тронуло, как они применят полученные знания. Обратная связь.

Действия учителя: Организует процесс рефлексии, задаёт наводящие вопросы, благодарит за участие и активную работу.

Действия учащихся: Делится своими мыслями и впечатлениями, оценивает полученные знания и их значимость для себя.

Длительность: 10 мин.

Предоставление ссылок на полезные ресурсы, статьи, видеоматериалы для углублённого изучения темы буллинга и формирования навыков безопасного общения.

Действия учителя: Представляет список рекомендованных материалов для самостоятельного ознакомления, отвечает на вопросы по ресурсам.

Действия учащихся: Записывает информацию о ресурсах, при необходимости задаёт вопросы, проявляет интерес к дальнейшему изучению темы.

Длительность: 5 мин.