Приветствие учащихся и создание позитивной атмосферы для классного часа. Объявление темы и целей мероприятия, краткое описание плана работы. Подготовка к погружению в историю и современность родного города.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 2 мин.

Обсуждение важности празднования Дня города как символа единства и гордости за свой край. Рассказ об истории выбора названия города и его эволюции на протяжении времени, интересные факты.

Действия учителя: Ведет беседу о значении Дня города и представлении истории названия.

Действия учащихся: Активно участвуют в беседе, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Презентация об основных этапах истории Ставрополя, начиная с момента основания крепости и до конца 19 века. Рассказ о ключевых событиях и личностях, оказавших влияние на развитие города.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, комментирует ключевые исторические моменты.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Подробный рассказ о выдающихся личностях, связанных со Ставрополем, их вкладе в развитие города и региона. Акцент на их достижениях и жизненном пути, примеры для подражания.

Действия учителя: Рассказывает о биографиях и достижениях выдающихся личностей.

Действия учащихся: Записывают информацию, обсуждают вклад личностей в развитие города.

Длительность: 7 мин.

Обзор событий XX века, повлиявших на развитие Ставрополя, включая революцию, войны и послевоенное восстановление. Рассказ о достижениях города в этот период.

Действия учителя: Представляет историческую справку о XX веке в Ставрополе.

Действия учащихся: Слушают, анализируют события, делают выводы.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о текущих достижениях города в различных сферах: экономика, культура, образование, наука, спорт. Демонстрация фотографий и видеоматериалов, отображающих современный облик Ставрополя.

Действия учителя: Представляет информацию о современной жизни города, показывает видеоматериалы.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают достижения города, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Проведение викторины, направленной на закрепление полученных знаний об истории и современности Ставрополя. Вопросы охватывают различные аспекты жизни города.

Действия учителя: Проводит викторину, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, демонстрируют свои знания.

Длительность: 5 мин.

Беседа о том, что значит быть жителем Ставрополя, какие ценности и традиции являются важными для горожан. Обсуждение роли каждого в развитии и благополучии города.

Действия учителя: Организует обсуждение, направляет беседу.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, делятся мыслями.

Длительность: 5 мин.

Рефлексия: учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями и рассказать, что нового они узнали о родном городе. Использование фраз-завершений: «Сегодня я узнал…», «Меня удивило…», «Я горжусь…».

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, стимулирует рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Перечень использованных источников информации: книги, статьи, интернет-ресурсы. Рекомендации для самостоятельного изучения истории Ставрополя. Дополнительные материалы для углубленного изучения.

Действия учителя: Представляет список литературы и рекомендует дополнительные ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.