Организационный момент и актуализация знаний. Создание позитивной атмосферы и вовлечение учащихся в тему классного часа. Начинаем с приветствия и краткого пересказа основных событий, связанных с принятием Конституции РК и созданием Ассамблеи народов Казахстана. Важно подчеркнуть, что Конституция является фундаментом нашего государства, а Ассамблея – гарантом мирного сосуществования различных этнических групп.

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор основных статей Конституции РК, касающихся прав и свобод граждан, государственного устройства, национальных отношений. Акцент делается на принципах демократии, правового государства, разделения властей и обеспечения равенства всех перед законом. Подчеркивается роль Конституции как гаранта стабильности и развития общества.

Действия учителя: Представляет презентацию с основными положениями Конституции.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ об истории создания Ассамблеи народов Казахстана, ее задачах и функциях. Подчеркивается, что Ассамблея является конституционным органом, призванным содействовать укреплению межэтнического согласия, развитию культуры и языка всех народов Казахстана. Приводятся примеры конкретных проектов и инициатив Ассамблеи.

Действия учителя: Рассказывает об истории и деятельности Ассамблеи, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Просматривают видео, делают заметки, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение прав и обязанностей граждан РК, закрепленных в Конституции. Рассматриваются такие права, как свобода слова, совести, образования, право на труд и защиту. Также обсуждаются обязанности граждан, такие как соблюдение законов, защита родины и уважение прав других людей. Важно акцентировать внимание на взаимосвязи прав и обязанностей.

Действия учителя: Организует дискуссию о правах и обязанностях граждан.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, приводят примеры, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Учащимся предлагается в группах разработать собственные «Конституции» для школы или класса, учитывая принципы Конституции РК. Это позволяет им применить полученные знания на практике и почувствовать себя в роли законодателей. Важно стимулировать творческий подход и конструктивное взаимодействие в группах.

Действия учителя: Направляет работу групп, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают «Конституции».

Длительность: 7 мин.

Каждая группа представляет результаты своей работы, рассказывает о разработанных «Конституциях». Проводится обсуждение, выявляются наиболее удачные идеи и предложения. Важно создать атмосферу сотрудничества и взаимного уважения.

Действия учителя: Координирует презентации, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Презентуют свои проекты, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Организация круглого стола, посвященного роли молодежи в укреплении межэтнического согласия и гражданского единства. Учащиеся делятся своими взглядами на эту проблему, предлагают конкретные идеи и проекты. Поощряются инициативность и активное участие. Важно подчеркнуть, что будущее Казахстана – в руках молодежи.

Действия учителя: Модерирует круглый стол, стимулирует дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в круглом столе, высказывают свое мнение.

Длительность: 4 мин.

Просмотр видеоролика, посвященного многонациональному богатству Казахстана и традициям гостеприимства. Ролик должен вызывать положительные эмоции и укреплять чувство гордости за свою страну. После просмотра проводится краткое обсуждение просмотренного.

Действия учителя: Включает видеоролик, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Просматривают видеоролик, участвуют в обсуждении.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями и ответить на вопросы: что нового они узнали, что их заинтересовало больше всего, как они могут применить полученные знания в жизни. Выделяются наиболее активные участники и их вклад в дискуссию.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги, благодарит участников.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, рекомендуемой для дальнейшего изучения темы. Ссылка на официальный сайт Конституции РК, сайт Ассамблеи народов Казахстана и другие полезные ресурсы. Учащимся предлагается самостоятельно изучить материалы и подготовиться к следующему уроку.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и полезные ссылки.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.