Создание атмосферы космического путешествия, мотивация учащихся к познанию темы. Подчеркивание значимости изучения космоса для будущего человечества. Акцентирование внимания на том, что космос - это не только увлекательно, но и важно для развития науки и технологий. Формулировка целей и задач классного часа. Создание позитивного настроя на работу.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, демонстрирует слайд с изображением космоса.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу, высказывают свои ожидания от классного часа.

Длительность: 5 мин.

Виртуальное путешествие по планетам Солнечной системы с использованием презентации. Рассказ об особенностях каждой планеты: размер, состав, температура, наличие атмосферы, спутники и т.д. Акцентирование внимания на уникальности каждой планеты и возможности существования жизни вне Земли. Обсуждение причин, по которым планеты отличаются друг от друга.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию о планетах Солнечной системы, рассказывает об их особенностях.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Обзор ключевых этапов и достижений в истории освоения космоса. Рассказ о первых искусственных спутниках Земли, первом полёте человека в космос, высадке на Луну и других значимых событиях. Акцентирование внимания на вкладе российских и мировых космонавтов в изучение космоса. Обсуждение трудностей и рисков, связанных с освоением космоса.

Действия учителя: Рассказывает об истории освоения космоса, демонстрирует видеофрагменты.

Действия учащихся: Слушают учителя, смотрят видео, делают записи.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о выдающихся российских космонавтах: Ю.А. Гагарине, А.Н. Леонове, С.П. Королёве и других. Описание их вклада в развитие космонавтики, их подвигов и достижений. Передача гордости за достижения отечественной науки и техники. Обсуждение качеств, необходимых для профессии космонавта.

Действия учителя: Представляет информацию о российских космонавтах, демонстрирует фотографии и видео.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 7 мин.

Проведение викторины на знание фактов о космосе и космонавтике. Вопросы могут касаться планет, космонавтов, космических аппаратов, событий в истории космонавтики и т.д. Разделение учащихся на команды для проведения викторины. Подведение итогов и награждение победителей.

Действия учителя: Проводит викторину, следит за соблюдением правил, оценивает ответы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, работают в командах.

Длительность: 10 мин.

Обзор современных направлений исследований космоса: изучение планет Солнечной системы, поиск внеземной жизни, создание новых космических аппаратов и технологий, исследование дальнего космоса и т.д. Рассказ о новых открытиях и перспективах освоения космоса. Обсуждение этических аспектов исследования космоса.

Действия учителя: Рассказывает о современных исследованиях космоса, демонстрирует фотографии и видео.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, обсуждают перспективы развития космонавтики.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия о роли космоса в будущем человечества: освоение других планет, добыча полезных ископаемых в космосе, защита Земли от астероидов, создание космических колоний и т.д. Обсуждение технологических и этических вызовов, связанных с освоением космоса. Выражение мнений и предложений о будущем космонавтики.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся представить себя конструкторами космических кораблей и нарисовать или описать свой идеальный космический аппарат. Определение целей и задач этого корабля, его характеристик и особенностей. Презентация работ учащихся.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, рисуют или пишут описание своего космического корабля.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие впечатления у них остались. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Мотивация к дальнейшему изучению космоса.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы учащимся, подводит итоги.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Представление списка книг, сайтов и других ресурсов для дальнейшего изучения космоса и космонавтики. Рекомендации по темам для самостоятельного изучения. Предоставление ссылок на научные и научно-популярные издания.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.