Организационный момент, приветствие. Создание позитивного настроя на работу. Объявление темы и целей классного часа. Важно подчеркнуть значимость изучения своего края, его истории и культуры, как основы формирования личности и гражданской позиции. Подчеркнуть, что Краснодарский край – это уникальное место с богатым историческим наследием и разнообразной природой, которое необходимо знать и любить. Установление правил поведения на мероприятии. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Краснодарского края с древнейших времен до современности. Рассказ о коренных народах, казачестве, вкладе региона в историю России. Объяснение значения географического положения края как перекрестка культур и цивилизаций. Особое внимание уделить периоду освоения края, его развитию в составе Российской империи и Советского Союза. Подчеркнуть роль края в войнах и революциях.

Действия учителя: Рассказывает об истории Краснодарского края, демонстрирует иллюстрации.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Описание географического положения Краснодарского края, его климата, рельефа, растительного и животного мира. Рассмотрение разнообразия ландшафтов: степей, лесов, гор, побережья Черного моря и Азовского моря. Обсуждение природных ресурсов края и их рационального использования. Знакомство с охраняемыми природными территориями региона.

Действия учителя: Демонстрирует карту Краснодарского края, рассказывает о его природе.

Действия учащихся: Работают с картой, отвечают на вопросы, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 6 мин.

Знакомство с культурой и традициями народов, населяющих Краснодарский край. Рассказ о народных промыслах, фольклоре, кухне. Обсуждение роли казачества в формировании культуры региона. Знакомство с театрами, музеями, библиотеками и другими культурными учреждениями края. Демонстрация примеров народной музыки и костюмов.

Действия учителя: Рассказывает о культуре и традициях края, демонстрирует фотографии и видео.

Действия учащихся: Слушают учителя, делятся своими знаниями, выражают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о выдающихся личностях, родившихся или работавших в Краснодарском крае. Представители науки, культуры, спорта, политики. Значение их вклада в развитие региона и России. Демонстрация портретов и кратких биографий этих людей. Обсуждение их жизненного пути и достижений. Подчеркнуть, что гордость за свой край - это гордость за его выдающихся граждан.

Действия учителя: Рассказывает о выдающихся личностях края, демонстрирует портреты.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Обзор современного экономического и социального развития Краснодарского края. Рассказ о сельском хозяйстве, промышленности, туризме. Демонстрация достижений края в различных областях. Обсуждение перспектив развития региона. Подчеркнуть роль края как одного из ведущих сельскохозяйственных регионов России и привлекательного туристического центра.

Действия учителя: Рассказывает о современном развитии края, демонстрирует статистические данные.

Действия учащихся: Слушают учителя, анализируют информацию, высказывают свои предположения.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины, посвященной истории, географии и культуре Краснодарского края. Вопросы должны быть разнообразными по сложности и охватывать различные аспекты жизни региона. Викторина направлена на закрепление полученных знаний и развитие интереса к изучению родного края. Организация работы в командах или индивидуальное участие.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, работают в командах.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии на тему: "Мой край, моя гордость". Каждый учащийся может поделиться своим мнением о Краснодарском крае, рассказать о своих любимых местах, о том, что его привлекает в регионе. Обсуждение проблем и перспектив развития края. Важно стимулировать позитивное отношение к своему краю и желание внести вклад в его процветание.

Действия учителя: Направляет обсуждение, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, что им понравилось, что было самым интересным. Оценка участия учащихся в мероприятии. Напоминание о домашнем задании. Подчеркнуть важность бережного отношения к своему краю и его культурному наследию.

Действия учителя: Подводит итоги, оценивает работу учащихся, напоминает о домашнем задании.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, делятся впечатлениями, записывают домашнее задание.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы, интернет-ресурсов и других материалов для самостоятельного изучения истории и культуры Краснодарского края. Рекомендации по дополнительным источникам информации, которые помогут учащимся расширить свои знания о регионе. Указание музеев, библиотек и других культурных учреждений, которые можно посетить.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы, интересуются дополнительной информацией.

Длительность: 0 мин.