Создание позитивной атмосферы и вовлечение учащихся в тему классного часа. Обсуждение важности понимания своей связи с родным краем и формирование уважения к его истории и культуре. Подготовка к восприятию новой информации и активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Эмоционально настраиваются на работу, делятся первыми ассоциациями с малой родиной.

Длительность: 5 мин.

Уточнение понятия «малая родина» и его значения для каждого человека. Обсуждение личных ассоциаций и воспоминаний, связанных с родным краем. Осознание уникальности и ценности своей малой родины.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на раскрытие понятия «малая родина».

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, приводят примеры из личного опыта, участвуют в мозговом штурме.

Длительность: 10 мин.

Краткий обзор исторических событий, связанных с родным краем. Знакомство с выдающимися личностями и значимыми событиями, повлиявшими на развитие региона. Формирование чувства гордости за историю своего края.

Действия учителя: Представляет презентацию с историческими фактами и изображениями.

Действия учащихся: Внимательно слушают, задают вопросы, делают краткие заметки.

Длительность: 15 мин.

Знакомство с культурными традициями, обычаями и народным творчеством родного края. Обсуждение значимости сохранения культурного наследия и передачи его будущим поколениям. Развитие интереса к культурному наследию.

Действия учителя: Рассказывает о культурных особенностях края, демонстрирует примеры народного творчества.

Действия учащихся: Обмениваются знаниями о местных традициях, делятся впечатлениями.

Длительность: 10 мин.

Обзор природных богатств и уникальных ландшафтов родного края. Обсуждение важности сохранения окружающей среды и бережного отношения к природе. Формирование экологического сознания.

Действия учителя: Показывает фотографии и видео о природе родного края, рассказывает об экологических проблемах.

Действия учащихся: Высказывают свое отношение к проблемам экологии, предлагают способы решения.

Длительность: 10 мин.

Создание коллажа «Моя малая родина» как способ выражения личного отношения к родному краю. Развитие творческих способностей и умения работать в команде. Визуальное представление своих представлений о малой родине.

Действия учителя: Объясняет задание, предоставляет необходимые материалы, оказывает помощь.

Действия учащихся: Работают в группах над созданием коллажа, используя фотографии, рисунки и другие материалы.

Длительность: 15 мин.

Представление и обсуждение созданных коллажей. Обмен впечатлениями и идеями. Формирование чувства общности и гордости за свой край. Обсуждение работ.

Действия учителя: Организует презентацию коллажей, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Представляют свои работы, рассказывают о своих идеях и задумках.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение конкретных действий, которые учащиеся могут предпринять для сохранения и развития своего края. Формирование гражданской ответственности и патриотизма. Поиск путей реализации своих идей.

Действия учителя: Задает наводящие вопросы, стимулирует учащихся к обсуждению.

Действия учащихся: Предлагают свои идеи, обсуждают возможности участия в общественной жизни.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Оценка эмоционального состояния учащихся. Выявление новых знаний и осознания. Определение дальнейших шагов.

Действия учителя: Проводит опрос, подводит итоги, благодарит за участие.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Перечень ресурсов для самостоятельного изучения истории и культуры родного края. Источники для расширения знаний и углубления интереса к малой родине. Для самостоятельной работы.

Действия учителя: Представляет список литературы, дает рекомендации.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 0 мин.