Организационный момент. Создание позитивной атмосферы, актуализация знаний о здоровье. Подведение к теме классного часа, обозначение его значимости. Важно сразу обозначить, что задача - не запугать, а предоставить информацию для осознанного выбора. Обсуждение вопросов: что значит быть здоровым? Какие факторы влияют на здоровье человека?

Действия учителя: Приветствует учащихся, задает вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение истории курения, состава табачного дыма и его влияния на организм человека. Рассмотрение психологических и социальных причин, побуждающих людей начинать курить. Анализ рекламы сигарет и ее влияния на молодежь. Важно подчеркнуть, что курение – это не просто вредная привычка, а зависимость, имеющая серьезные последствия. Изучение химического состава табачного дыма и его воздействия на различные органы и системы организма.

Действия учителя: Представляет информацию о курении, задает вопросы для обсуждения.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают причины, по которым люди курят, анализируют рекламу.

Длительность: 7 мин.

Подробный разбор негативного влияния курения на сердечно-сосудистую, дыхательную и другие системы организма. Рассмотрение заболеваний, связанных с курением (рак легких, инфаркт, инсульт и др.). Представление статистических данных о смертности от болезней, вызванных курением. Визуализация данных с помощью презентации и видеоматериалов. Обсуждение последствий пассивного курения.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывает о заболеваниях, связанных с курением.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют статистические данные, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Объяснение механизмов формирования никотиновой зависимости. Рассмотрение физиологических и психологических аспектов зависимости. Обсуждение трудностей отказа от курения и способов преодоления зависимости. Подчеркивается, что отказ от курения - это сложный процесс, требующий силы воли и поддержки окружающих.

Действия учителя: Объясняет механизмы никотиновой зависимости, предлагает обсудить трудности отказа от курения.

Действия учащихся: Учащиеся участвуют в обсуждении, делятся своим опытом.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение влияния курения на взаимоотношения с окружающими, социальную адаптацию и финансовое благополучие. Анализ затрат, связанных с курением. Рассмотрение альтернативных способов разумного использования финансовых ресурсов. Подчеркивается, что курение влияет не только на здоровье, но и на качество жизни в целом.

Действия учителя: Предлагает обсудить финансовые и социальные последствия курения, приводит примеры.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют затраты на курение, предлагают альтернативные способы использования денег.

Длительность: 5 мин.

Разработка стратегий отказа от предложения закурить. Обсуждение способов выражения своего мнения и отстаивания своей позиции. Ролевая игра: моделирование ситуаций, в которых учащиеся предлагают отказать в курении. Важно развивать уверенность в себе и способность принимать самостоятельные решения. Отработка навыков коммуникации для выражения отказа.

Действия учителя: Организует ролевую игру, помогает учащимся разработать стратегии отказа.

Действия учащихся: Учащиеся участвуют в ролевой игре, отрабатывают навыки отказа.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение здоровых альтернатив курению: занятия спортом, творчество, общение с друзьями и семьей. Представление информации о возможностях для реализации своих интересов и увлечений. Подчеркивается, что здоровая жизнь может быть интересной и полноценной без курения. Обсуждение способов проведения свободного времени.

Действия учителя: Предлагает обсудить здоровые альтернативы курению, делится информацией о возможностях для развития.

Действия учащихся: Учащиеся предлагают свои варианты здорового досуга, делятся своими интересами.

Длительность: 3 мин.

Проведение короткого теста или викторины по изученному материалу. Обсуждение результатов теста, уточнение непонятных моментов. Подведение промежуточных выводов. Проверка понимания материала и выявление пробелов в знаниях. Актуализация ключевых моментов классного часа.

Действия учителя: Проводит тест или викторину, обсуждает результаты.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы теста, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение впечатлений от классного часа. Вопросы для рефлексии: Что нового узнали? Что поразило больше всего? Как изменилось ваше отношение к курению? Что планируете изменить в своем поведении? Обмен мнениями и опытом. Оценка эффективности проведенного занятия. Подведение итогов и формулирование выводов.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы. Рекомендации по поиску дополнительной информации о вреде курения и здоровом образе жизни. Информация о организациях, оказывающих помощь в отказе от курения. Предоставление контактов специалистов в области профилактики вредных привычек.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы, интересуются дополнительной информацией.

Длительность: 2 мин.