Организационный момент. Создание позитивного эмоционального настроя в классе. Завершение начинается с приветствия учеников и объявления темы классного часа. Важно подчеркнуть значимость изучения родного края для формирования личности. Учащиеся должны понять, что Тюменская область – это не просто место на карте, а земля с богатой историей, культурой и природой, которые требуют бережного отношения и изучения. Также необходимо обозначить цель классного часа: формирование чувства гордости за свою малую родину и воспитание патриотизма.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает положительный настрой, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на приветствие, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Рассказ учителя об истории Тюменской области: от первых поселений до современности. Подчеркиваются важные исторические события и личности, оставившие след в истории региона. Обращается внимание на роль области в истории России. Нужно выделить этапы развития региона и особенности каждого периода, а также показать значимость Тюмени как важного административного и культурного центра. Учащиеся должны понять, что история Тюменской области тесно связана с историей всей страны, и что каждый регион вносит свой вклад в общее наследие.

Действия учителя: Рассказывает об истории Тюменской области, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи в тетрадях.

Длительность: 7 мин.

Беседа о природе Тюменской области: леса, реки, озера, заповедники. Подчеркивается уникальность природных ресурсов и необходимость их сохранения. Рассматриваются вопросы экологической безопасности региона. Важно показать красоту и разнообразие природы Тюменской области, и рассказать о мерах по ее защите. Учащиеся должны осознать свою ответственность за сохранение окружающей среды и необходимость бережного отношения к природным ресурсам. Презентация показывает фотографии различных природных зон и уникальных ландшафтов.

Действия учителя: Рассказывает о природе области, показывает видеофрагменты.

Действия учащихся: Просматривают видео, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение культурного наследия Тюменской области: фольклор, народные промыслы, музеи, театры. Знакомство с традициями и обычаями коренных народов. Подчеркивается важность сохранения культурного разнообразия. Важно рассказать о различных культурных направлениях и о том, как они влияют на развитие региона. Учащиеся должны узнать о народных промыслах, традиционных праздниках и обрядах. Презентация включает в себя фотографии и видеоматериалы о культурных событиях и музеях Тюменской области.

Действия учителя: Рассказывает о культуре и традициях, демонстрирует примеры народных промыслов.

Действия учащихся: Слушают учителя, рассматривают экспонаты.

Длительность: 6 мин.

Рассказывание о известных людях, родившихся или прославившихся в Тюменской области: учёные, писатели, художники, спортсмены. Подчеркиваются их достижения и вклад в развитие региона и всей страны. Акцент делается на истории их жизни и их значимости в процессе развития региона. Учащиеся должны узнать о людях, которые прославили Тюменскую область своим талантом и трудолюбием. Презентация включает в себя биографии и фотографии известных людей.

Действия учителя: Рассказывает о выдающихся личностях области.

Действия учащихся: Записывают информацию, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины или игры по изученному материалу. Вопросы касаются истории, географии, культуры и природы Тюменской области. Игра призвана закрепить знания, полученные на предыдущих этапах, и стимулировать интерес к изучению родного края. Учащиеся делятся на команды и соревнуются друг с другом, отвечая на вопросы и выполняя задания. Игра позволяет в игровой форме проверить усвоенный материал и повысить мотивацию к учёбе.

Действия учителя: Проводит игру, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы.

Длительность: 6 мин.

Создание творческих работ, посвященных Тюменской области: рисунки, поделки, стихи, песни. Учащиеся могут проявить свою фантазию и выразить свои чувства к родному краю. Этап направлен на развитие творческих способностей учащихся и на формирование эмоционально-положительного отношения к родному краю. Под руководством учителя учащиеся создают свои собственные произведения искусства, вдохновленные красотой и богатством Тюменской области.

Действия учителя: Организует творческую работу, оказывает помощь учащимся.

Действия учащихся: Создают творческие работы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение творчества учеников. Демонстрация работ и обмен впечатлениями. Подчеркивается оригинальность и творческий подход каждого участника. Этап позволяет учащимся поделиться своими мыслями и чувствами по поводу увиденного. Обсуждение работ способствует развитию коммуникативных навыков и формированию умения высказывать свое мнение. Учащиеся учатся уважать творчество других и воспринимать критику конструктивно.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, дает положительную оценку работам.

Действия учащихся: Демонстрируют свои работы, обмениваются впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие эмоции у них вызвал классный час. Подчеркивается важность сохранения и приумножения богатств родного края. Рефлексия является важным этапом, который позволяет учащимся осознать свою роль в сохранении культурного и природного наследия Тюменской области. Важно, чтобы рефлексия была искренней и откровенной, чтобы учащиеся могли выразить свои истинные чувства и мысли.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения Тюменской области. Рекомендации по чтению книг, просмотру документальных фильмов и посещению музеев. Это позволяет учащимся продолжить изучение темы самостоятельно и углубить свои знания о родном крае. Список литературы включает в себя не только научные труды, но и художественные произведения, которые отражают историю и культуру Тюменской области.

Действия учителя: Представляет список литературы, дает рекомендации.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.