Приветствие. Создание позитивной атмосферы. Обсуждение актуальности темы материнства в современном мире. Подчеркнуть важность роли матери в жизни каждого человека, ее влияние на формирование личности и ценностей. Создание проблемной ситуации, например, вопрос: «Что значит для вас мама?»

Действия учителя: Приветствует учащихся и озвучивает тему и цели занятия.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими первыми впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Организация мозгового штурма, направленного на выявление различных качеств и ролей, которые выполняет мама. Учащимся предлагается назвать как можно больше слов и ассоциаций, связанных с образом матери. Обсуждение и систематизация полученных ответов.

Действия учителя: Модератор мозгового штурма, записывает ответы на доске.

Действия учащихся: Принимают активное участие в мозговом штурме, предлагая свои варианты.

Длительность: 7 мин.

Анализ литературных произведений, в которых раскрывается образ матери. Например, обсуждение образа матери в произведениях А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, М. Горького. Выявление ключевых черт характера и роли матери в жизни героев.

Действия учителя: Задает вопросы, направляющие обсуждение. Читает отрывки из произведений.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, анализируют литературные образы.

Длительность: 8 мин.

Проведение дискуссии, посвященной вопросам взаимоотношений с мамой. Обсуждение проблем, возникающих в общении с матерью, и способов их решения. Акцент на важности взаимопонимания, уважения и поддержки.

Действия учителя: Направляет дискуссию, следит за соблюдением этики общения.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, делятся своим опытом.

Длительность: 7 мин.

Предлагается учащимся написать письмо своей маме, выразив в нем свои чувства, благодарность и любовь. Предоставление возможности проявить свою индивидуальность и творческий потенциал.

Действия учителя: Консультирует при необходимости, следит за работой.

Действия учащихся: Пишут письма своим матерям.

Длительность: 6 мин.

Несколько учеников (по желанию) зачитывают свои письма. Обсуждение и анализ представленных работ. Обмен опытом и впечатлениями.

Действия учителя: Организует презентацию работ, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Зачитывают свои письма, слушают других участников.

Длительность: 5 мин.

Игра-ассоциация. Учащимся предлагается закончить фразу «Мама – это…» несколькими словами или предложениями, выражающими их личное отношение к матери.

Действия учителя: Организует игру, подводит итоги.

Действия учащихся: Активно участвуют в игре, делятся своими ассоциациями.

Длительность: 4 мин.

Чтение и обсуждение известных цитат о матери. Анализ смысла цитат и их влияния на наше восприятие материнства.

Действия учителя: Читает цитаты, задает вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, анализируют цитаты.

Длительность: 3 мин.

Обобщение ключевых моментов, рассмотренных на классном часу. Проведение рефлексии с использованием метода «Микрофон». Обмен впечатлениями и опытом.

Действия учителя: Подводит итоги, направляет рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и ресурсов, посвященных теме материнства и семейных ценностей. Рекомендации для самостоятельного изучения.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.