Приветствие, создание доброжелательной атмосферы. Краткое введение в тему классного часа, обозначение ее важности. Акцентирование внимания на особой роли матери в жизни каждого человека. Заинтересовать учеников темой через трогательное стихотворение или короткий видеоролик о материнской любви.Объявление цели и задач классного часа, обозначение ожидаемых результатов. Подготовка к работе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает позитивный настрой и объявляет тему.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу, ожидают информацию.

Длительность: 5 мин.

Беседа о значении слова «мама». Предложить учащимся поделиться своим пониманием этого слова, какими ассоциациями оно у них связано.Рассмотреть различные характеристики материнства: любовь, забота, терпение, мудрость, поддержка. Вывести общее определение, которое объединяет все ответы учеников. Обсуждение того, какие качества в своей маме они ценят больше всего.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирует обсуждение, направляет беседу.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли, участвуют в обсуждении, делятся личным опытом.

Длительность: 7 мин.

Предложить учащимся вспомнить и рассказать о ярких моментах, связанных с их мамами: совместные поездки, праздники, помощь в трудную минуту, интересные истории. Подчеркнуть, что мама всегда рядом, поддерживает и верит в свои детей. Создать атмосферу доверия и взаимопонимания, чтобы учащиеся могли открыто поделиться своими чувствами.

Действия учителя: Слушает рассказы учащихся, демонстрирует положительные эмоции, задает уточняющие вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими воспоминаниями, рассказывают о своих мамах.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение того, сколько забот и хлопот ежедневно берет на себя мама. Рассказать о различных ролях, которые выполняет мама: кормит, одевает, учит, лечит, поддерживает. Обратить внимание на то, что мама часто жертвует своим временем и интересами ради своих детей. Рассмотреть примеры из личного опыта, когда мама проявила особую заботу.

Действия учителя: Модератор обсуждения, приводит примеры, подчеркивает важность маминой заботы.

Действия учащихся: Вспоминают примеры заботы своих мам, делятся своими мыслями.

Длительность: 5 мин.

Предложить учащимся создать рисунок, аппликацию или поделку, посвященную их мамам. Можно использовать различные материалы: карандаши, краски, цветную бумагу, ткань, природные материалы. Дать возможность учащимся проявить свою фантазию и творческие способности. После завершения работы организовать небольшую выставку.

Действия учителя: Организует творческий процесс, помогает учащимся, контролирует соблюдение правил безопасности.

Действия учащихся: Занимаются творческой деятельностью, создают поделки.

Длительность: 7 мин.

Прослушивание трогательной песни о маме. Предложить учащимся закрыть глаза и представить свою маму, ощутить ее любовь и заботу. Обсудить эмоции, которые вызвала песня. Можно использовать песню, которая знакома и любима большинством учеников. Создать атмосферу тепла и нежности.

Действия учителя: Включает музыкальное сопровождение, следит за реакцией учащихся.

Действия учащихся: Слушают песню, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение различных способов выражения любви и уважения к маме. Предложить учащимся предложить свои варианты: говорить комплименты, помогать по дому, делать подарки, проводить время вместе, проявлять заботу и внимание. Подчеркнуть, что самое главное – это искренность и любовь.

Действия учителя: Направляет дискуссию, приводит примеры, подводит итоги.

Действия учащихся: Предлагают свои варианты, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Предложить учащимся написать небольшое письмо своей маме, в котором они выражают свою любовь, благодарность и признательность. Можно использовать шаблон письма или дать свободу творчества. Помочь учащимся сформулировать свои мысли и чувства. После написания письма предложить учащимся зачитать свои работы.

Действия учителя: Оказывает помощь в написании письма, следит за временем.

Действия учащихся: Пишут письма своим мамам, зачитывают свои работы.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Предложить учащимся поделиться своими впечатлениями и мыслями о том, что нового они узнали и что их тронуло больше всего. Задание: Написать синквейн на тему «Мама». Оценить, насколько изменилось их отношение к матери после классного часа. Обозначить личные выводы и планы на будущее.

Действия учителя: Регулирует процесс рефлексии, подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, пишут синквейн.

Длительность: 2 мин.

Представление списка книг, стихов и песен о маме, которые могут быть интересны учащимся. Обсуждение возможности самостоятельного изучения темы материнства и семьи. Дать рекомендации по поиску дополнительной информации в библиотеке или в Интернете. Подчеркнуть, что тема материнства – это бесконечный источник вдохновения и познания.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.