Приветствие студентов. Озвучивание темы и целей классного часа. Актуализация важности охраны труда для профессии сварщика. Заинтересовать студентов предстоящей информацией, обозначить значимость темы для их будущей профессиональной деятельности и жизни.

Действия учителя: Приветствует студентов, представляет тему классного часа и его значимость, обозначает цели занятия.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, настраиваются на работу, записывают тему классного часа.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных вредных производственных факторов: термические, химические, физические, биологические. Анализ конкретных примеров опасностей, связанных с процессом сварки. Выявление источников рисков.

Действия учителя: Представляет информацию о профессиональных рисках, иллюстрирует примерами, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, приводят примеры из своего опыта или наблюдений.

Длительность: 15 мин.

Ознакомление с основными законодательными актами, стандартами и правилами по охране труда в сварочном производстве. Разъяснение требований к рабочему месту, оборудованию и организации труда.

Действия учителя: Демонстрирует основные нормативные документы, объясняет ключевые требования и положения.

Действия учащихся: Изучают предоставленные материалы, делают выписки, задают вопросы по непонятным моментам.

Длительность: 10 мин.

Обзор различных видов СИЗ для сварщиков: спецодежда, защитные маски, перчатки, обувь. Демонстрация правильного использования и ухода за СИЗ. Подчеркивание необходимости обязательного применения.

Действия учителя: Демонстрирует различные СИЗ, показывает их правильное применение, объясняет назначение каждого элемента.

Действия учащихся: Изучают СИЗ, пробуют надеть, задают вопросы по их выбору и эксплуатации, отмечают важность использования.

Длительность: 10 мин.

Практические рекомендации по безопасному проведению сварочных работ. Правила подготовки рабочего места, заземления, вентиляции. Действия при возникновении нештатных ситуаций.

Действия учителя: Дает конкретные рекомендации по безопасному выполнению сварочных операций, акцентирует внимание на профилактике нарушений.

Действия учащихся: Записывают рекомендации, обсуждают предложенные сценарии безопасного поведения, учатся анализировать риски.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение важности регулярных медицинских осмотров. Ознакомление с основными профессиональными заболеваниями сварщиков и мерами их профилактики. Значение здорового образа жизни.

Действия учителя: Рассказывает о важности медицинских осмотров, возможных профессиональных заболеваниях и методах их предотвращения.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы о здоровье, осознают важность своевременного обращения к врачам.

Длительность: 7 мин.

Обучение основным навыкам оказания первой помощи при ожогах, поражении электрическим током, травмах глаз. Практическая отработка действий с использованием аптечки.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи, руководит практической отработкой навыков студентами.

Действия учащихся: Практически отрабатывают навыки оказания первой помощи, отвечают на вопросы по алгоритму действий.

Длительность: 10 мин.

Разбор конкретных примеров нарушений техники безопасности и их последствий. Обсуждение возможных решений и предотвращения подобных ситуаций в будущем. Формирование критического мышления.

Действия учителя: Предлагает студентам для анализа проблемные ситуации, направляет дискуссию, помогает найти оптимальные решения.

Действия учащихся: Активно участвуют в анализе ситуаций, предлагают свои варианты действий, учатся предвидеть последствия нарушений.

Длительность: 8 мин.

Краткое резюме ключевых моментов занятия. Оценка достижения поставленных целей. Ответы на оставшиеся вопросы студентов. Формулирование основных выводов.

Действия учителя: Обобщает полученные знания, акцентирует внимание на самых важных аспектах, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Задают финальные вопросы, слушают обобщение, формулируют собственные выводы.

Длительность: 5 мин.

Представление списка основной и дополнительной литературы, нормативных документов и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения вопросов охраны труда и безопасности. Рекомендации по самостоятельной работе.

Действия учителя: Представляет студентам список рекомендованной литературы и источников информации для самостоятельного изучения темы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, получают рекомендации по дальнейшему самостоятельному изучению материала.

Длительность: 2 мин.