Приветствие учащихся, озвучивание темы и целей классного часа. Создание позитивного настроя и интриги для дальнейшей работы. Краткое представление актуальности темы для развития дружеских отношений.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, объявляет тему и цели классного часа, мотивирует учащихся к активному участию.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя и прислушиваются к объявленной теме и целям занятия.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятий 'семья' и 'коллектив'. Анализ сходств и различий, выявление общих черт, таких как поддержка, доверие и взаимопомощь. Определение роли каждого в создании благоприятной атмосферы.

Действия учителя: Учитель инициирует дискуссию, задает наводящие вопросы, помогает учащимся сформулировать определения.

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свое мнение, делятся ассоциациями и приводят примеры из жизни.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение конкретных примеров из школьной жизни, требующих командной работы и взаимовыручки. Анализ поведения героев, поиск оптимальных решений, основанных на доверии и поддержке.

Действия учителя: Учитель предлагает карточки с ситуациями, модерирует обсуждение, предлагает варианты развития событий.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют предложенные ситуации, обсуждают варианты действий, высказывают свои предложения.

Длительность: 15 мин.

Игровое упражнение, направленное на развитие умения понимать чувства и настроения других людей. Учащиеся учатся ставить себя на место другого, проявлять сочувствие и поддержку.

Действия учителя: Учитель объясняет правила игры, проводит разминку, следит за соблюдением правил и создает доброжелательную атмосферу.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в игре, стараются понять эмоции сверстников, проявляют заботу и внимание.

Длительность: 10 мин.

Практическое занятие по развитию навыков внимательного слушания другого человека. Учащиеся учатся не перебивать, задавать уточняющие вопросы, демонстрировать понимание.

Действия учителя: Учитель демонстрирует технику активного слушания, предлагает парам попрактиковаться, дает обратную связь.

Действия учащихся: Учащиеся работают в парах, тренируются слушать и слышать друг друга, применяя освоенные техники.

Длительность: 10 мин.

Совместное формулирование правил конструктивного взаимодействия в классе. Учащиеся предлагают идеи, обсуждают их, приходят к общему мнению и записывают основные положения.

Действия учителя: Учитель направляет процесс, записывает предложения на флипчарте, помогает сформулировать лаконичные и понятные правила.

Действия учащихся: Учащиеся предлагают свои варианты правил, обсуждают их, участвуют в общем голосовании и принятии решений.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение личной ответственности каждого ученика за создание дружественной атмосферы. Акцент на том, что каждый может внести свой вклад в улучшение отношений в классе.

Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на важности индивидуального вклада каждого, задает вопросы для самоосмысления.

Действия учащихся: Учащиеся размышляют о своем поведении, предлагают конкретные действия, которые они готовы предпринять для улучшения отношений.

Длительность: 5 мин.

Обобщение полученных знаний и впечатлений. Каждый ученик делится основным выводом классного часа, отвечая на вопрос о своем вкладе в дружественность класса.

Действия учителя: Учитель предлагает каждому ученику высказаться, благодарит за участие, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими мыслями, озвучивают главный урок, выражают свои чувства и впечатления.

Длительность: 5 мин.

Задание на дом, направленное на продолжение обсуждения темы 'семья' и ее ценностей. Укрепление связи между школьным классным часом и семейным воспитанием.

Действия учителя: Учитель четко формулирует домашнее задание, объясняет его цель и ожидания от выполнения.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы, если они возникают.

Длительность: 3 мин.

Представление рекомендованных источников для дальнейшего изучения темы формирования коллектива и межличностных отношений. Информация для тех, кто хочет углубить свои знания.

Действия учителя: Учитель показывает на экран или раздает список литературы, кратко комментирует некоторые источники.

Действия учащихся: Учащиеся внимательно слушают, при необходимости записывают названия книг или авторов, проявляют интерес к дополнительной информации.

Длительность: 2 мин.