Создание позитивной атмосферы в классе и вовлечение учеников в тему классного часа. Подготовка к обсуждению роли матери в жизни каждого человека и формирование уважительного отношения к ним. Настройка на эмоциональное восприятие.

Действия учителя: Приветствует учеников, задает вопросы о настроении и создает дружелюбную атмосферу.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя и настраиваются на позитивное общение.

Длительность: 5 мин.

Раскрытие понятия "герой" и его различных проявлений. Обсуждение примеров героев из литературы, истории и повседневной жизни. Переход к рассмотрению мамы как героини. Определение критериев героизма.

Действия учителя: Задает вопросы о героях, организует обсуждение и подводит учеников к пониманию героизма.

Действия учащихся: Ученики предлагают свои варианты героев, обсуждают их поступки и качества.

Длительность: 10 мин.

Беседа о качествах, которые делают маму особенной и любимой. Обсуждение ее заботы, самоотверженности и любви. Анализ положительных примеров материнских поступков.

Действия учителя: Направляет беседу, задает вопросы, побуждающие к размышлениям о маме.

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями о мамах, рассказывают о их достоинствах.

Длительность: 15 мин.

Чтение и анализ отрывков стихотворений и песен о маме. Обсуждение эмоционального воздействия произведений. Связь литературных образов с реальными мамами.

Действия учителя: Читает стихи и включает песни о маме, организует их обсуждение.

Действия учащихся: Ученики слушают стихи и песни, выражают свои впечатления и эмоции.

Длительность: 10 мин.

Создание коллажа или рисунка «Моя мама – самая лучшая!» в группах или индивидуально. Выражение любви и благодарности к маме через творчество. Использование различных материалов.

Действия учителя: Разделяет учеников на группы, помогает с выбором материалов и организации работы.

Действия учащихся: Ученики создают коллажи или рисунки, выражая свою любовь к мамам.

Длительность: 20 мин.

Представление созданных коллажей и рисунков учениками. Рассказ о том, что они хотели выразить своими работами. Обсуждение и обмен впечатлениями.

Действия учителя: Организует презентацию работ, задает вопросы и поощряет учеников к высказыванию.

Действия учащихся: Ученики представляют свои работы и рассказывают о них, делятся впечатлениями.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение влияния маминой любви, заботы и поддержки на формирование личности ребенка. Рассмотрение примеров из жизни учеников. Осознание важности поддержки.

Действия учителя: Задает вопросы о влиянии мамы на жизнь учеников, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Ученики делятся своими историями о влиянии мамы на их жизнь.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Обмен впечатлениями и размышлениями. Осознание нового в знаниях о маме и материнстве. Закрепление позитивных эмоций.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, подводит итоги и благодарит учеников за участие.

Действия учащихся: Ученики делятся своими впечатлениями и отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 мин.

Написание письма маме, выражающего чувства благодарности и любви. Задание направлено на укрепление семейных ценностей и проявление заботы к близким.

Действия учителя: Объявляет домашнее задание, дает рекомендации по написанию письма.

Действия учащихся: Ученики записывают домашнее задание и задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Перечень литературных произведений и ресурсов, которые могут быть использованы для дальнейшего изучения темы материнства и семейных ценностей. Расширение кругозора.

Действия учителя: Представляет список литературы и рекомендует ее к прочтению.

Действия учащихся: Ученики записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.