Создание благоприятной атмосферы, объявление темы и цели классного часа. Акцентирование внимания на важности темы для каждого ученика. Подчеркнуть, что этот час – возможность выразить благодарность самым близким людям.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия «герой» и его различных проявлений. Выявление критериев, по которым люди становятся героями в глазах других. Попытка понять, кто является героем для каждого ученика.

Действия учителя: Задает вопросы, направляющие обсуждение понятия 'герой'.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями и примерами.

Длительность: 10 мин.

Перенос понятия «герой» на образ матери. Обсуждение того, почему мама может быть героем для каждого человека. Подчеркивание самоотверженности и любви матери к своим детям.

Действия учителя: Направляет дискуссию в сторону образа матери как героя.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения о том, почему их мамы – герои.

Длительность: 10 мин.

Просмотр трогательного видеоролика о матерях и их любви к детям. Обсуждение увиденного, выявление наиболее впечатляющих моментов и эмоций, вызванных просмотром.

Действия учителя: Включает видеоролик, организует обсуждение после просмотра.

Действия учащихся: Просматривают видеоролик, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 10 мин.

Создание творческой работы – портрета своей мамы. Написание под портретом трех качеств, которые ученик ценит в своей матери больше всего. Выражение любви и благодарности через творчество.

Действия учителя: Предлагает учащимся выполнить творческое задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Рисуют портреты своих мам, подписывают качества, которые ценят в них.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение творческих работ учащихся. Выступления с описанием рисунков и объяснением, почему были выбраны именно эти качества. Обмен впечатлениями и комплименты.

Действия учителя: Организует презентацию работ, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Представляют свои работы, делятся своими чувствами и мыслями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение материнского труда и его ценности. Рассмотрение различных обязанностей и забот, которые ложатся на плечи матери, осознание ее усилий для семьи. И важность помощи.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие дискуссию о материнском труде.

Действия учащихся: Обсуждают труд своих мам, приводят примеры ее заботы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение способов выражения благодарности матери. Практические советы по оказанию помощи и поддержки маме в повседневной жизни. Важность проявления внимания и заботы.

Действия учителя: Подводит к мысли о важности благодарности, предлагает идеи.

Действия учащихся: Делятся идеями, как можно благодарить своих мам.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обмен впечатлениями и мыслями. Ответы на вопросы: что нового узнал, что запомнилось больше всего, как применить знания? Подчеркнуть важность любви.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги, формулирует домашнее задание.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Список рекомендованных ресурсов для дальнейшего изучения темы. Книги о материнстве, статьи о воспитании детей, видеоролики и фильмы о семейных ценностях. Поиск дополнительной информации.

Действия учителя: Представляет список литературы, рекомендует ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для ознакомления.

Длительность: 5 мин.