Приветствие, организационные моменты. Создание позитивной атмосферы в классе. Актуализация знаний учащихся о Курской области и ее культурных традициях. Заинтересовать темой классного часа, подчеркнув важность изучения и сохранения культурного наследия. Вовлечение учеников в обсуждение, посредством вопросов о музыкальных предпочтениях и знакомстве с местными исполнителями.

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями о Курской области.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Курского края и ее влияния на формирование музыкальной культуры. Рассказ о традициях и обычаях, которые отразились в народной музыке. Упоминание о древних музыкальных инструментах, использовавшихся в регионе. Показать связь между историей и музыкальным развитием, демонстрируя влияние исторических событий на формирование местных музыкальных жанров.

Действия учителя: Рассказывает об истории Курского края и ее влиянии на музыкальную культуру.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают пометки, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с жизнью и творчеством наиболее известных композиторов и исполнителей Курской области. Рассказ об их вкладе в развитие российской музыкальной культуры. Демонстрация музыкальных фрагментов и видеозаписей с выступлениями местных артистов. Подчеркнуть уникальность творческого стиля каждого музыканта и его влияние на современное музыкальное искусство.

Действия учителя: Рассказывает о выдающихся музыкантах Курского края, демонстрирует музыкальные фрагменты.

Действия учащихся: Слушают учителя, просматривают видеоматериалы, обсуждают творчество музыкантов.

Длительность: 8 мин.

Обзор жанров и стилей народной музыки Курской области. Рассказ о традиционных музыкальных инструментах (гусли, балалайка, гармонь) и их особенностях. Воспроизведение образцов народной музыки и их анализ. Обсуждение тематики и содержания народных песен и мелодий.

Действия учителя: Рассказывает об особенностях народной музыки Курской области, демонстрирует музыкальные инструменты.

Действия учащихся: Слушают учителя, просматривают фотографии музыкальных инструментов, анализируют музыкальные фрагменты.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о современных музыкальных коллективах и исполнителях Курской области. Обзор музыкальных фестивалей и конкурсов, проводимых в регионе. Обсуждение перспектив развития музыкальной культуры Курщины. Показать, как традиции и современность сочетаются в творчестве молодых музыкантов.

Действия учителя: Рассказывает о современной музыкальной жизни Курской области, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают учителя, обсуждают перспективы развития музыкальной культуры.

Длительность: 6 мин.

Проведение викторины на тему музыкальной культуры Курской области. Вопросы о музыкантах, жанрах, стилях и инструментах. Разделение учащихся на команды и подведение итогов викторины. Поощрение победителей и активных участников. Создать атмосферу соревнования и азарта, чтобы закрепить полученные знания в игровой форме.

Действия учителя: Проводит викторину, следит за ходом игры, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, работают в командах.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение услышанного и увиденного. Вопросы для обсуждения: что нового узнали, что поразило, что запомнилось больше всего. Обмен мнениями и впечатлениями. Мотивировать учащихся к дальнейшему изучению музыкальной культуры Курской области.

Действия учителя: Направляет беседу, задает вопросы, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими мнениями и впечатлениями.

Длительность: 4 мин.

Предложить учащимся небольшое творческое задание: написать эссе о любимом музыканте Курского края, нарисовать иллюстрацию к народной песне или сочинить небольшой музыкальный фрагмент в народном стиле. Дать возможность проявить свои творческие способности и закрепить полученные знания в практической деятельности.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, консультирует при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание (по желанию).

Длительность: 2 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали и чему научились. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Мотивировать учащихся к продолжению изучения музыкальной культуры Курской области. Совместно с учащимися оценить, достигнуты ли цели и задачи классного часа.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги, благодарит за участие.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, оценивают эффективность класcного часа.

Длительность: 1 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения музыкальной культуры Курского края. Рекомендации по дальнейшему расширению знаний в этой области. Предоставление источников информации для самостоятельной работы учащихся.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными ресурсами.

Длительность: 1 мин.