Начало классного часа. Создание позитивной атмосферы и актуализация знаний учащихся о правилах дорожного движения. Подчеркивается важность тематики классного часа для каждого участника дорожного движения и личной безопасности. Происходит введение в тему и обозначение целей и задач занятия. Мотивируется интерес к теме через статистические данные о ДТП.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, демонстрирует статистику ДТП.

Действия учащихся: Слушают учителя, делятся своими мыслями о важности соблюдения ПДД.

Длительность: 5 мин.

Определения основных понятий, связанных с административными правонарушениями в сфере ПДД: нарушение, ответственность, административное наказание. Рассматривается КоАП РФ и его роль в регулировании отношений в сфере дорожного движения. Объясняются основные виды административных наказаний (предупреждение, штраф, лишение права управления ТС).

Действия учителя: Определяет основные понятия, рассказывает о КоАП РФ и видах административных наказаний.

Действия учащихся: Записывают определения, задают вопросы для уточнения понимания.

Длительность: 5 мин.

Изучение наиболее распространенных видов административных правонарушений: превышение скорости, проезд на запрещающий сигнал светофора, управление транспортным средством в состоянии опьянения, нарушение правил обгона и т.д. Рассматриваются примеры из практики.

Действия учителя: Приводит примеры нарушений, демонстрирует видеофрагменты, организует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют примеры, делятся своим опытом или наблюдениями, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение видов и размеров ответственности, предусмотренных за различные нарушения ПДД. Рассматривается влияние тяжести нарушения на размер штрафа, срок лишения прав и другие виды наказаний. Обсуждаются правила и процедуры обжалования постановлений об административных правонарушениях.

Действия учителя: Объясняет виды и размеры ответственности, приводит примеры, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают информацию, обсуждают справедливость наказаний.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение последствий нарушений ПДД не только для нарушителей, но и для других участников дорожного движения (пешеходов, пассажиров). Обсуждение моральных, материальных и физических издержек, связанных с ДТП. Анализ реальных случаев ДТП и их последствий.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики о последствиях ДТП, организует обсуждение.

Действия учащихся: Делятся мнениями, анализируют последствия, выражают сочувствие пострадавшим.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение мер профилактики нарушений ПДД: повышение правовой грамотности, пропаганда безопасного поведения на дорогах, совершенствование дорожной инфраструктуры, контроль за соблюдением правил дорожного движения. Предложения учащихся по улучшению ситуации на дорогах.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирует обсуждение, предлагает высказать свои идеи.

Действия учащихся: Предлагают свои идеи по профилактике нарушений ПДД, обсуждают их реалистичность.

Длительность: 5 мин.

Разбор кейса: обсуждение конкретной ситуации нарушения ПДД, определение ответственности нарушителя и возможных последствий. Акцент на анализе причин нарушения и способах его предотвращения в будущем. Цель - применить полученные знания на практике.

Действия учителя: Представляет кейс, задает вопросы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Анализирует ситуацию, определяет ответственность, предлагает решения.

Длительность: 4 мин.

Особое внимание уделяется правилам поведения пешеходов на дорогах, особенно в темное время суток и в сложных погодных условиях. Обсуждаются опасные ситуации и способы их избежать. Просмотр видеороликов о безопасности пешеходов.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики, объясняет правила, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Обсуждают правила, делятся своим опытом, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Заполнение учащимися карточек рефлексии. Ответы на вопросы, возникшие в ходе занятия. Анализ того, удалось ли достичь поставленных целей.

Действия учителя: Организует рефлексию, отвечает на вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Заполняют карточки рефлексии, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дополнительному чтению и просмотру видеоматериалов. Список полезных ссылок на сайты ГИБДД и другие организации, занимающиеся вопросами безопасности дорожного движения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.