Приветствие, объявление темы и целей классного часа, создание эмоционального настроя и привлечение внимания к важности национальной валюты в повседневной жизни и экономике страны, формулировка основных ожиданий от занятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели занятия.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают уточняющие вопросы при необходимости.

Длительность: 5 мин.

Изучение ключевых этапов становления и развития российской национальной валюты, начиная с древних времен и до наших дней, выявление основных исторических изменений и ключевых моментов в ее эволюции и значении.

Действия учителя: Представляет презентацию с историческими фактами и инфографикой.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, конспектируют основные даты и события.

Длительность: 10 мин.

Подробное рассмотрение основных экономических функций, выполняемых национальной валютой, а также обсуждение их практического значения в повседневной жизни и экономической системе страны в целом.

Действия учителя: Объясняет каждую функцию на простых примерах из жизни.

Действия учащихся: Принимают участие в обсуждении, приводят собственные примеры использования рубля.

Длительность: 10 мин.

Исследование влияния национальной валюты на экономические процессы, стабильность финансовой системы и благосостояние граждан, а также обсуждение макроэкономических показателей и их связи с курсом рубля.

Действия учителя: Инициирует дискуссию о значимости стабильности рубля для экономики.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения и вопросы по поводу влияния рубля на экономику.

Длительность: 8 мин.

Формирование базовых представлений о финансовой грамотности через призму использования национальной валюты, обсуждение вопросов личного бюджета, сбережений и разумных трат денег, предотвращение финансовых рисков.

Действия учителя: Подчеркивает важность ответственного отношения к своим финансам.

Действия учащихся: Делятся собственным опытом использования денег и вопросами по теме.

Длительность: 7 мин.

Интерактивная игра для закрепления полученных знаний по истории и функциям национальной валюты, а также для проверки усвоения материала в увлекательной и соревновательной форме, поощрение активных участников.

Действия учителя: Проводит викторину, используя подготовленные карточки с вопросами.

Действия учащихся: Активно участвуют в викторине, отвечают на вопросы и зарабатывают баллы.

Длительность: 10 мин.

Показ образцов российских банкнот и монет разных лет, краткий обзор их дизайна, степени защиты и исторических особенностей, акцентируя внимание на эволюции их внешнего вида и элементов безопасности.

Действия учителя: Демонстрирует образцы банкнот и монет, дает пояснения.

Действия учащихся: Рассматривают демонстрационные материалы, задают вопросы об их особенностях.

Длительность: 5 мин.

Предоставление возможности каждому учащемуся высказать свои впечатления, новые знания или вопросы по теме, подведение итогов занятия, выявление наиболее интересных моментов и трудностей усвоения.

Действия учителя: Предлагает учащимся высказаться и подытоживает основные моменты.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, новыми знаниями и задают оставшиеся вопросы.

Длительность: 5 мин.

Формирование творческого или исследовательского задания для самостоятельной работы, направленного на углубление знаний и развитие навыков поиска информации по курсу рубля и факторам, влияющим на него.

Действия учителя: Объясняет суть домашнего задания и отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание и уточняют непонятные моменты.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка рекомендуемых источников для дальнейшего изучения темы, включая книги, статьи и онлайн-ресурсы, которые могут быть полезны для углубления знаний по национальной валюте.

Действия учителя: Предлагает список литературы и интернет-ресурсов для углубленного изучения.

Действия учащихся: Фиксируют предложенные источники для самостоятельного изучения темы.

Длительность: 2 мин.