Организационный момент, приветствие участников. Создание психологически комфортной обстановки для открытого обсуждения темы. Акцентирование важности проблемы наркомании и ее влияния на будущее.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя и готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение определения наркомании, ее проявлений и видов. Актуализация имеющихся знаний учащихся о наркотических веществах и их воздействии на организм человека. Выявление представлений о проблеме.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет дискуссию, уточняет понятия.

Действия учащихся: Ученики делятся своими знаниями и мыслями, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 мин.

Презентация, демонстрирующая физиологическое и психологическое воздействие наркотических веществ на организм человека. Рассмотрение краткосрочных и долгосрочных последствий употребления наркотиков. Разъяснение процессов формирования зависимости.

Действия учителя: Представляет информацию, комментирует слайды, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Ученики смотрят презентацию, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение причин, толкающих подростков к употреблению наркотиков. Анализ влияния окружения, психологических факторов и личных проблем. Выявление групп риска и способов защиты.

Действия учителя: Модератор дискуссии, помогает учащимся осознать причины и последствия.

Действия учащихся: Ученики высказывают свое мнение, делятся своим опытом, обсуждают факторы риска.

Длительность: 10 мин.

Краткий обзор правовых аспектов, связанных с наркоманией. Объяснение ответственности за хранение, распространение и употребление наркотических веществ. Ознакомление с законодательством в этой области.

Действия учителя: Предоставляет информацию о законах и ответственности.

Действия учащихся: Ученики слушают, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 5 мин.

Просмотр короткого видеоролика, демонстрирующего реальные истории людей, пострадавших от наркомании. Обсуждение увиденного, акцент на трагичности ситуации и важности отказа от наркотиков.

Действия учителя: Включает видео, модерирует обсуждение, задаёт вопросы.

Действия учащихся: Ученики смотрят видео, делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 мин.

Практическое упражнение, направленное на отработку навыков отказа от предложения употребить наркотики. Разыгрывание различных ситуаций и поиск оптимальных способов отказа. Поддержка и обратная связь.

Действия учителя: Организует игру, предоставляет ситуации, помогает ученикам.

Действия учащихся: Ученики участвуют в ролевой игре, отрабатывают навыки отказа.

Длительность: 15 мин.

Ознакомление с контактами организаций и служб, оказывающих помощь наркозависимым и их близким. Предоставление информации о телефонах доверия, группах поддержки и центрах реабилитации. Акцент на доступности помощи.

Действия учителя: Предоставляет список адресов и телефонов, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Ученики делают записи, спрашивают о доступных ресурсах.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, что заставило их задуматься, какие выводы они сделали для себя. Оценка эффективности классного часа и получение обратной связи.

Действия учителя: Задает вопросы, подводит итоги, стимулирует рефлексию.

Действия учащихся: Ученики делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 5 мин.

Перечень информационных ресурсов, которые можно использовать для дальнейшего изучения темы. Книги, статьи, сайты, видеоматериалы, посвященные проблеме наркомании и здоровому образу жизни.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и полезных ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.