Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы в классе. Актуализация знаний учащихся о понятиях «наркотики», «насилие», «закон». Подчеркивается важность обсуждаемой темы для их жизни и будущего. Озвучиваются цели и задачи классного часа. Особое внимание уделяется раскрытию социальной значимости проблемы. Данный этап позволяет настроить учеников на активную работу и вовлечь их в обсуждение. 350 символов

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, эмоционально готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия наркотика. Классификация наркотических веществ (по способу воздействия, происхождению и т.д.). Рассмотрение физиологического и психологического влияния наркотиков на организм человека. Обсуждение мифов и реальности, связанных с употреблением наркотиков, разрушительные последствия, зависимость, влияние на развитие. Акцент делается на первые признаки употребления и способы предотвращения. 400 символов

Действия учителя: Представляет информацию о наркотиках, демонстрирует слайды.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, принимают участие в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Определение понятия насилия. Классификация видов насилия (физическое, психологическое, сексуальное, домашнее). Рассмотрение причин и последствий насилия. Обсуждение прав человека и способов защиты от насилия. Разбор реальных жизненных ситуаций. Проговаривание, куда обращаться за помощью в случае насилия. Поиск путей решения и профилактики. 400 символов

Действия учителя: Рассказывает о формах насилия, демонстрирует видеоролик.

Действия учащихся: Обсуждают примеры насилия, высказывают свои мнения.

Длительность: 8 мин.

Изучение правовых норм, регулирующих ответственность за употребление и распространение наркотиков, а также за совершение насильственных действий. Рассмотрение статей уголовного и административного кодекса. Обсуждение последствий нарушения закона (штрафы, арест, лишение свободы). Подчеркивается важность соблюдения закона и уважения прав других людей. 380 символов

Действия учителя: Представляет информацию о законодательстве, рассказывает о последствиях.

Действия учащихся: Записывают важную информацию, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Разбор конкретных ситуаций, связанных с наркотиками и насилием. Анализ возможных вариантов действий и их последствий. Развитие навыков принятия решений в сложных ситуациях. Учащимся предлагается выступить в роли защитников прав и свобод, адвокатов, полицейских и т.д. Это способствует развитию критического мышления. 420 символов

Действия учителя: Предлагает кейсы для обсуждения, модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, высказывают свои мнения, предлагают решения.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение способов профилактики наркомании и насилия. Формирование негативного отношения к деструктивному поведению. Развитие навыков противостояния негативному влиянию сверстников. Акцент на здоровом образе жизни, занятости спортом, творчестве и активной социальной деятельности. Практические советы, как сказать «нет». 390 символов

Действия учителя: Предлагает учащимся способы профилактики.

Действия учащихся: Высказывают свои предложения, делятся опытом.

Длительность: 4 мин.

Рассмотрение влияния семьи, школы, общества на формирование поведения подростка. Обсуждение роли позитивных примеров и авторитетов. Обсуждение социальной ответственности и важности взаимопомощи. Анализ доступности наркотиков и насилия в окружающей среде и как с этим бороться. Важно понимать, что каждый может стать агентом изменений в своем окружении. 450 символов

Действия учителя: Направляет дискуссию, предлагает примеры.

Действия учащихся: Делятся своим опытом, высказывают мнения о влиянии среды.

Длительность: 3 мин.

Предоставление информации о организациях и службах, оказывающих помощь людям, столкнувшимся с проблемами наркомании и насилия. Обсуждение возможности обращения за помощью к родителям, учителям, психологам и другим специалистам. Подчеркивается анонимность и конфиденциальность при обращении за помощью. Формирование доверительных отношений в классе. 370 символов

Действия учителя: Предоставляет список телефонов и адресов служб помощи.

Действия учащихся: Записывают контактную информацию, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Краткое резюме основных тем, затронутых на классном часу. Обсуждение выводов и рекомендаций. Подчеркивание важности осознанного выбора и личной ответственности. Поощрение учащихся к распространению полученных знаний среди сверстников и в семье. Вопросы для закрепления пройденного материала. 350 символов

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка книг, статей и интернет-ресурсов, посвященных проблемам наркомании, насилия и права. Рекомендации по самостоятельному изучению темы. Акцент на достоверности и надежности источников информации. Указание на важность критического подхода к информации, получаемой из Интернета. 400 символов

Действия учителя: Представляет список литературы, дает рекомендации.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.