Начало классного часа. Создание благоприятной атмосферы для обсуждения темы. Обозначение актуальности и значимости рассматриваемого вопроса в контексте современной мировой ситуации. Подчеркивание важности понимания угроз терроризма и экстремизма для обеспечения собственной безопасности и безопасности общества. Формулирование целей и задач классного часа, чтобы учащиеся понимали, чего от них ожидают. Представление плана мероприятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение понятий «терроризм» и «экстремизм». Рассмотрение исторических примеров террористических актов. Анализ причин, которые приводят к возникновению терроризма (политические, социальные, экономические и религиозные факторы). Обсуждение последствий террористических актов для общества и отдельных людей.

Действия учителя: Предлагает учащимся определить понятия «терроризм» и «экстремизм», организует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают свои определения понятий.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение современных форм терроризма и экстремизма. Обсуждение роли интернета и социальных сетей в распространении экстремистских идей. Анализ методов вербовки и пропаганды террористических организаций. Обсуждение кибертерроризма и его возможных последствий.

Действия учителя: Демонстрирует видеоматериалы о современных угрозах терроризма.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают увиденное.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение признаков, которые могут указывать на потенциальную террористическую угрозу. Обучение навыкам наблюдения и критического мышления. Акцентирование внимания на важности сообщать о подозрительных лицах и предметах в правоохранительные органы. Разъяснение правил поведения при обнаружении подозрительных предметов.

Действия учителя: Проводит инструктаж по безопасности, рассказывает о признаках возможной угрозы.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают правила безопасности.

Длительность: 6 мин.

Обучение правилам поведения при различных чрезвычайных ситуациях (взрыв, стрельба, захват заложников). Инструктаж по оказанию первой медицинской помощи. Разъяснение порядка эвакуации и действий после эвакуации. Обсуждение важности сохранения спокойствия и самоконтроля.

Действия учителя: Рассказывает о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение важности солидарности в борьбе с терроризмом. Формирование чувства гражданской ответственности и нетерпимости к любым проявлениям насилия. Акцентирование внимания на роли каждого человека в создании мирного и безопасного общества. Подчеркивание важности уважения к другим культурам и религиям.

Действия учителя: Организует дискуссию о роли каждого человека в борьбе с терроризмом.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в дискуссии.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор законодательства в сфере борьбы с терроризмом. Объяснение ответственности за совершение террористических преступлений. Акцентирование внимания на том, что пропаганда терроризма является преступлением. Обсуждение важности соблюдения законности и правопорядка.

Действия учителя: Рассказывает о правовых аспектах борьбы с терроризмом.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Рассмотрение реальных случаев террористических актов и анализ ошибок, допущенных в процессе предотвращения или реагирования на них. Обсуждение уроков, которые можно извлечь из этих событий. Использование кейсов для развития критического мышления и навыков анализа данных.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассмотреть конкретные кейсы террористических актов.

Действия учащихся: Анализируют кейсы, обсуждают ошибки и уроки.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение ключевых моментов, затронутых в ходе классного часа. Ответы на вопросы учащихся. Обобщение полученных знаний и выводов. Подчеркивание важности применения полученных знаний на практике. Выражение благодарности учащимся за активное участие в мероприятии.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы, интернет-ресурсов и других материалов, которые помогут учащимся получить дополнительную информацию по теме. Рекомендации по самостоятельному изучению вопроса и участию в общественной деятельности, направленной на противодействие терроризму и экстремизму. Ссылки на официальные сайты правоохранительных органов и организаций, занимающихся борьбой с терроризмом.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительной информацией.

Длительность: 2 мин.