Организационный момент. Приветствие. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Подчеркнуть важность знаний ОБЖ в повседневной жизни. Мотивировать учащихся к активному участию в обсуждении и выполнении заданий, обозначить важность осознанного отношения к безопасности. Краткий обзор основных тем, которые будут рассмотрены во время занятия. Акцент на практической значимости полученных знаний. Создание эмоционального настроя на продуктивную работу. Напомнить о правилах поведения на уроке, способствующих уважительному общению и конструктивному диалогу.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение различных видов чрезвычайных ситуаций (природные, техногенные, социальные). Анализ причин их возникновения и последствий. Обсуждение мер по предотвращению и уменьшению рисков. Примеры из реальной жизни с демонстрацией видеоматериалов. Разбор конкретных ситуаций и поиск оптимальных решений. Особое внимание уделяется локальным угрозам, характерным для региона проживания учащихся. Подчеркивается роль ответственного поведения каждого человека в обеспечении безопасности.

Действия учителя: Проводит лекцию с использованием презентации и видеоматериалов.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 8 мин.

Изучение основных правил оказания первой помощи при травмах (раны, ожоги, переломы). Практическая демонстрация приемов на манекене. Обсуждение алгоритмов действий в чрезвычайных ситуациях. Акцент на важности быстрой и квалифицированной помощи до прибытия медицинских работников. Особенности оказания первой помощи различным группам населения (дети, пожилые люди). Рассмотрение психологических аспектов оказания помощи.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Наблюдают за демонстрацией, задают вопросы, практикуются на манекене.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения в лесу, на воде, в горах. Опасные животные и растения. Как избежать несчастных случаев. Что делать, если заблудился. Инструктаж по использованию необходимого снаряжения. Важность соблюдения правил пожарной безопасности. Обсуждение приемов ориентирования на местности. Рассмотрение случаев оказания помощи пострадавшим в природных условиях.

Действия учителя: Рассказывает о правилах безопасности в природе, показывает иллюстрации.

Действия учащихся: Обсуждают правила безопасности, делятся опытом.

Длительность: 5 мин.

Правила безопасного поведения на дороге (для пешеходов и велосипедистов). Опасности, связанные с движением транспорта. Правила поведения в общественных местах. Профилактика уличной преступности. Как избежать мошенничества и других видов обмана. Важность соблюдения правил пожарной безопасности в жилых помещениях. Обсуждение вопросов информационной безопасности и кибербуллинга.

Действия учителя: Обсуждает с учащимися правила безопасности в городе.

Действия учащихся: Делятся опытом, задают вопросы, предлагают решения.

Длительность: 5 мин.

Разбиение учащихся на группы. Каждая группа отрабатывает приемы оказания первой помощи при различных травмах на манекене. Контроль со стороны учителя. Коррекция ошибок. Разбор типичных ошибок и способы их предотвращения. Обсуждение вопросов психологической поддержки пострадавшего. Подчеркивается важность уверенных и быстрых действий.

Действия учителя: Контролирует работу учащихся, оказывает помощь.

Действия учащихся: Отрабатывают приемы оказания первой помощи в группах.

Длительность: 7 мин.

Предлагаются учащимся различные ситуации, требующие применения знаний ОБЖ. Обсуждение возможных вариантов решения. Анализ последствий каждого решения. Развитие навыков критического мышления и принятия решений в экстремальных условиях. Акцент на важности командной работы и взаимопомощи.

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, предлагают решения, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 3 мин.

Краткое повторение основных моментов, рассмотренных на классном часу. Ответы на вопросы учащихся. Заключительное слово учителя. Подчеркивается важность применения полученных знаний в реальной жизни. Акцент на постоянном совершенствовании навыков безопасности.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, обобщают полученные знания.

Длительность: 2 мин.

Анкетирование, направленное на выяснение, что нового узнали учащиеся на классном часу, что было наиболее интересным и полезным. Обсуждение впечатлений. Оценка эффективности проведенного занятия. Анализ трудностей, возникших в процессе работы. Сбор предложений по улучшению будущих занятий.

Действия учителя: Проводит анкетирование, организует обсуждение.

Действия учащихся: Заполняют анкеты, делятся впечатлениями, высказывают мнения.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка рекомендованной литературы, веб-сайтов и других ресурсов для самостоятельного изучения. Учебники по ОБЖ, справочники по оказанию первой помощи, сайты МЧС и других служб спасения. Рекомендации по просмотру документальных фильмов и видеороликов, посвященных вопросам безопасности.

Действия учителя: Предлагает список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.