Приветствие учащихся, ознакомление с темой классного часа, посвященного 160-летию Алихана Букейханова. Краткое представление значимости его личности для истории Казахстана и формирование цели занятия: раскрыть его вклад в независимость и национальную идентичность.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, объявляет тему и цель классного часа, обозначая важность личности Алихана Букейханова.

Действия учащихся: Учащиеся слушают вступительное слово учителя, настраиваются на работу, запоминают тему и цель занятия.

Длительность: 5 мин.

Представление биографии Алихана Букейханова: годы жизни, основные вехи его становления как личности и политика. Акцент на ключевых событиях, сформировавших его взгляды и общественную позицию.

Действия учителя: Учитель рассказывает о жизни Алихана Букейханова, подчеркивая его образованность и ранний интерес к общественной деятельности.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рассказ учителя, фиксируют в сознании основные биографические данные и периоды жизни Букейханова.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение роли Букейханова как идеолога и одного из лидеров национально-освободительного движения. Анализ его деятельности в партии «Алаш» и правительстве Алаш-Орда.

Действия учителя: Учитель объясняет роль Букейханова в политической борьбе за права казахского народа и создании первой национальной автономии.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют информацию о деятельности Букейханова в политических движениях, осознавая его лидерские качества.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение идей Алихана Букейханова о государственности, независимости и самоопределении казахского народа. Анализ его статей, выступлений и предложений по управлению страной.

Действия учителя: Учитель проводит краткий анализ ключевых идей Букейханова, касающихся будущего казахской государственности и национальной независимости.

Действия учащихся: Учащиеся осмысливают идеи Букейханова о независимом государстве, соотносят их с историческим контекстом.

Длительность: 10 мин.

Раскрытие понятия патриотизма в трактовке Букейханова. Как его идеи способствовали формированию национальной идентичности и единения народа перед лицом исторических вызовов.

Действия учителя: Учитель разбирает понятие патриотизма с точки зрения Букейханова, объясняет, как он видел роль народа в сохранении своей культуры.

Действия учащихся: Учащиеся вникают в суть патриотических идей Букейханова, размышляют о значении национальной идентичности для народа.

Длительность: 10 мин.

Рассказ о сложностях, с которыми столкнулся Алихан Букейханов: репрессии, ссылки, преследования со стороны властей. Изучение его стойкости и преданности своим идеалам.

Действия учителя: Учитель освещает трудности, выпавшие на долю Букейханова, подчеркивая его мужество и стойкость перед лицом испытаний.

Действия учащихся: Учащиеся узнают о трагических сторонах жизни Букейханова, оценивают его как сильную личность, несмотря на преграды.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение значения наследия Алихана Букейханова для современного Казахстана. Как его идеи и деятельность продолжают оставаться актуальными сегодня.

Действия учителя: Учитель подводит итоги, объясняя, почему идеи и дела Букейханова важны для нынешнего поколения казахстанцев.

Действия учащихся: Учащиеся осмысливают актуальность идей Букейханова для современного общества, соотносят прошлое с настоящим.

Длительность: 8 мин.

Стимулирование учащихся к высказыванию собственного мнения по вопросам, связанным с деятельностью Букейханова. Анализ его роли в истории и его влияния на формирование национального самосознания.

Действия учителя: Учитель задает наводящие вопросы, направляя дискуссию и поощряя активное участие учеников.

Действия учащихся: Учащиеся участвуют в дискуссии, делятся мнениями, отстаивают свою точку зрения, развивая критическое мышление.

Длительность: 15 мин.

Обобщение полученной информации. Ответы на вопросы для рефлексии: что нового узнали, какое высказывание показалось важным, как соотнести идеи с современностью.

Действия учителя: Учитель резюмирует ключевые моменты классного часа, предлагает учащимся ответить на вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, выражая свое понимание материала и отношение к личности Букейханова.

Длительность: 5 мин.

Предоставление учащимся списка рекомендованных источников для дальнейшего изучения жизни и деятельности Алихана Букейханова. Озвучивание домашнего задания.

Действия учителя: Учитель демонстрирует слайд со списком литературы и озвучивает домашнее задание, прощается с классом.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы и домашнее задание, прощаются с учителем.

Длительность: 5 мин.