Организационное начало классного часа. Создание позитивной атмосферы. Актуализация знаний учащихся о здоровом образе жизни и существующих вредных привычках. Подчеркивание важности темы, связанной с распространением электронных сигарет и их потенциальным негативным влиянием на здоровье молодежи. Цель - заинтересовать учеников темой и обозначить цели занятия. Обсуждение текущих знаний учащихся о вейпинге.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, отвечают на вводные вопросы.

Длительность: 5 мин.

Представление информации об электронных сигаретах: состав, принцип работы, виды устройств. Развенчивание мифа о безвредности вейпинга. Акцент на том, что вейп – это не безобидный пар, а никотиносодержащий продукт, который вызывает зависимость. Обсуждение компонентов жидкости для вейпинга и их воздействия на организм.

Действия учителя: Представляет информацию об электронных сигаретах, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Учащиеся слушают и задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение краткосрочных и долгосрочных последствий использования электронных сигарет для различных органов и систем организма (дыхательная, сердечно-сосудистая, нервная). Обсуждение рисков развития заболеваний, связанных с вейпингом. Предоставление статистических данных о негативном воздействии электронных сигарет.

Действия учителя: Обсуждает с учащимися последствия вейпинга для здоровья.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими знаниями и задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Анализ рекламных кампаний, продвигающих электронные сигареты. Выявление приемов манипуляции и создания ложного впечатления о безопасности вейпинга. Обсуждение влияния рекламы на формирование потребительских предпочтений, особенно среди подростков. Развитие критического мышления при оценке информации о вейпинге.

Действия учителя: Демонстрирует примеры рекламы электронных сигарет, проводит анализ.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют рекламу и высказывают свои мнения.

Длительность: 5 мин.

Разбор реальных историй людей, столкнувшихся с негативными последствиями вейпинга. Обсуждение моральных и этических аспектов, связанных с употреблением электронных сигарет. Формирование эмпатии и осознания ответственности за свое здоровье и благополучие. Учащиеся задают вопросы и делятся своими мыслями.

Действия учителя: Предлагает учащимся проанализировать кейсы, организует дискуссию.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают кейсы, высказывают свои мнения.

Длительность: 6 мин.

Обучение эффективным стратегиям отказа от предложения попробовать электронную сигарету. Разработка конкретных фраз и аргументов, которые помогут учащимся противостоять давлению сверстников. Ролевые игры, в ходе которых учащиеся практикуют навыки отказа и взаимодействия в сложных ситуациях.

Действия учителя: Проводит ролевые игры, помогает учащимся освоить стратегии отказа.

Действия учащихся: Учащиеся участвуют в ролевых играх, отрабатывают навыки отказа.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение альтернативных способов снятия стресса и борьбы с негативными эмоциями, не связанных с употреблением вредных веществ. Предложение учащимся поделиться своими увлечениями и интересами, которые помогают им поддерживать здоровый образ жизни и справляться с трудностями. Акцент на важности физической активности, спорта и творческой самореализации.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, предлагает учащимся поделиться своими идеями.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими увлечениями и интересами.

Длительность: 5 мин.

Просмотр короткого информационного видеоролика, посвященного проблеме вейпинга и его последствиям. Обсуждение увиденного, выявление ключевых моментов и аргументов. Подкрепление полученных знаний наглядными материалами. Видео должно быть выбрано с учетом возрастных особенностей аудитории.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик, организует обсуждение.

Действия учащихся: Учащиеся смотрят видеоролик, делятся впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение основных выводов, которые сделали учащиеся. Ответы на вопросы. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Предоставление возможности учащимся выразить свое мнение и поделиться своими впечатлениями. Заполнение анкеты обратной связи (по желанию).

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предоставление учащимся списка полезных ресурсов, где они могут получить дополнительную информацию о вреде электронных сигарет и здоровом образе жизни. Рекомендации по поиску достоверных источников информации в интернете. Список должен включать ссылки на сайты медицинских организаций, статьи в научных журналах и брошюры профилактической направленности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.