Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы в классе. Актуализация знаний учащихся о пожарах: что они знают о пожарах, где слышали о них, какие чувства у них вызывает эта тема. Подчеркивание важности проблемы пожарной безопасности для каждого человека и общества в целом. Первоначальное определение цели и задач классного часа, мотивация к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу, делятся своими знаниями и впечатлениями о пожарах.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных причин возникновения пожаров: неосторожное обращение с огнем, нарушение правил эксплуатации электрооборудования, детская шалость, поджоги, стихийные бедствия. Анализ статистики пожаров в регионе и стране. Рассмотрение конкретных примеров пожаров, произошедших по вине человека и в результате природных явлений. Подчеркивание роли профилактических мер в предотвращении пожаров.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с информацией о причинах возникновения пожаров, ведет обсуждение.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, участвуют в обсуждении, приводят примеры.

Длительность: 7 мин.

Изучение правил поведения при возникновении пожара: как вызвать пожарную службу, что делать до прибытия пожарных, как эвакуироваться из горящего здания. Обсуждение правильного использования средств пожаротушения (огнетушители, пожарные краны). Рассмотрение планов эвакуации из различных зданий (школа, дом, магазин). Отработка действий при эвакуации (в игровой форме, если позволяет пространство).

Действия учителя: Объясняет правила поведения при пожаре, демонстрирует видеоролики с примерами эвакуации.

Действия учащихся: Задают вопросы, участвуют в обсуждении, отрабатывают действия при эвакуации.

Длительность: 8 мин.

Ознакомление с основами оказания первой помощи при ожогах: как остановить распространение ожога, что делать с обожженной поверхностью, как предотвратить инфицирование. Разъяснение важности своевременного обращения за медицинской помощью. Демонстрация правил наложения повязок при ожогах.

Действия учителя: Демонстрирует на манекене или видеоролике правила оказания первой помощи при ожогах.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Решение практических задач и ситуаций, связанных с пожарной безопасностью. Например: "Представьте, что вы дома одни, и на кухне начался пожар. Ваши действия?", "Что делать, если вы увидели, что горит электропроводка?" Разбор различных сценариев и выработка правильных решений. Акцент на быстроту и правильность реагирования.

Действия учителя: Предлагает учащимся различные ситуации, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Решают предложенные задачи, предлагают свои варианты решений, аргументируют свой выбор.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил безопасного обращения с электроприборами, газовым оборудованием, спичками, зажигалками и другими потенциально опасными предметами в быту. Акцент на важность соблюдения правил безопасности при приготовлении пищи, использовании обогревателей и свечей. Рассмотрение типичных ошибок, которые приводят к пожарам в быту.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирует обсуждение, дополняет ответы учащихся.

Действия учащихся: Делятся своими знаниями, обсуждают правила безопасности, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение ответственности за нарушение правил пожарной безопасности. Краткое знакомство с правовыми нормами, регулирующими вопросы пожарной безопасности. Обсуждение последствий поджогов и других преднамеренных действий, приводящих к пожарам. Роль гражданской ответственности в предотвращении пожаров.

Действия учителя: Рассказывает о правовых аспектах, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Проведение викторины по вопросам пожарной безопасности в игровой форме. Вопросы могут быть связаны с причинами возникновения пожаров, правилами поведения при пожаре, способами оказания первой помощи и другими аспектами темы. Победители викторины награждаются небольшими призами.

Действия учителя: Проводит викторину, подводит итоги, награждает победителей.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, соревнуются.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение полученных знаний и навыков. Повторение основных правил пожарной безопасности. Ответы на вопросы учащихся. Подведение итогов классного часа и оценка эффективности проведенного мероприятия.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, оценивают эффективность занятия.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы пожарной безопасности. Рекомендации по источникам информации для подготовки домашнего задания. Список телефонов экстренных служб.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и полезных ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 0 мин.