Организационный момент. Создание эмоционального настроя. Объявление темы и цели классного часа. Подчеркивается важность изучения истории Великой Отечественной войны и сохранения памяти о героях, освободивших Ставрополь и Ставропольский край от немецко-фашистских захватчиков. Вступление должно привлечь внимание учащихся и заинтересовать их предстоящей темой. Особое внимание уделяется значимости этого события для региона.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обзор событий, предшествовавших освобождению Ставрополя. Рассказ о немецкой оккупации Ставропольского края, зверствах фашистов и сопротивлении советских партизан. Подробно описывается ситуация на фронте, роль Ставрополья как важного стратегического объекта и трагические последствия оккупации для местного населения. Необходимо создать представление о тяжелых условиях, в которых находились люди в то время.

Действия учителя: Предоставляет историческую справку, демонстрирует карту Ставропольского края в период оккупации.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, изучают карту.

Длительность: 7 мин.

Описание ключевых этапов освобождения города. Рассказ о героизме советских солдат и офицеров, участии партизанских отрядов. Акцент делается на конкретных примерах мужества и самоотверженности воинов, освобождавших Ставрополь. Важно подчеркнуть ожесточенность боев и цену, заплаченную за освобождение города. Используются исторические фотографии и видеоматериалы.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывает о ходе боевых действий.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о вкладе жителей Ставропольского края в Победу: работа тыла, партизанское движение, помощь фронту. Подробно описываются формы участия гражданского населения в борьбе с фашизмом: сбор средств на нужды фронта, работа на заводах и в полях, уход за ранеными, участие в партизанских отрядах. Подчеркивается самоотверженность и стойкость людей в условиях оккупации.

Действия учителя: Рассказывает о вкладе жителей края, приводит примеры.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, делятся своими знаниями.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение важности сохранения исторической памяти. Рассказ о мемориалах, памятниках и музеях, посвященных Великой Отечественной войне в Ставропольском крае. Важно объяснить учащимся, почему необходимо помнить о войне и какие уроки она преподает. Акцент делается на уважении к ветеранам и благодарности им за мирное небо над головой.

Действия учителя: Организует обсуждение, демонстрирует фотографии мемориалов.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, обсуждают важность сохранения памяти.

Длительность: 5 мин.

Чтение отрывков из воспоминаний участников освобождения Ставрополя, писем с фронта, рассказов о судьбах людей, пострадавших от войны. Этап призван вызвать эмоциональный отклик у учащихся и помочь им лучше понять личные трагедии, связанные с войной. Используются художественные средства для создания атмосферы сопереживания и сочувствия.

Действия учителя: Предлагает учащимся прочитать отрывки из воспоминаний.

Действия учащихся: Читают отрывки, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Разделить учащихся на группы и предложить им создать небольшие проекты: плакаты, листовки, презентации, посвященные освобождению Ставрополя. Цель этого этапа – активизировать творческие способности учащихся и помочь им выразить свое отношение к событиям войны. Ребятам предлагается использовать различные материалы и формы выражения.

Действия учителя: Организует работу в группах, направляет и помогает.

Действия учащихся: Работают в группах, создают проекты.

Длительность: 5 мин.

Представление учащимися своих проектов. Обсуждение и оценка работ. Этот этап позволяет учащимся продемонстрировать свои знания и навыки, а также получить обратную связь от своих одноклассников и учителя. Подчеркивается важность творческого подхода и оригинальности.

Действия учителя: Организует защиту проектов, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Представляют свои проекты, отвечают на вопросы.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали и что впечатлило больше всего. Оценивание собственных знаний и навыков, полученных в ходе мероприятия. Подводим итог, определяем, достигнуты ли цели классного часа. Выражение благодарности участникам.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов, которые помогут учащимся углубить свои знания по теме. Список включает в себя книги, статьи, документальные фильмы, сайты музеев и архивных центров. Рекомендации по дальнейшему самостоятельному изучению темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.