Приветствие, создание благоприятной атмосферы. Определение темы и целей классного часа. Актуализация знаний учащихся об космосе, постановка проблемного вопроса: «Почему человечество стремится в космос?». Обсуждение важности освоения космоса для науки, технологий и развития цивилизации. Вовлечение учащихся в обсуждение темы, пробуждение интереса к предмету.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, высказывают свои мысли по теме.

Длительность: 5 мин.

Обзор первых этапов освоения космоса. Рассказ о первых искусственных спутниках, первых полетах человека в космос, о достижениях советской и американской космонавтики. Анализ значимости этих событий для развития науки и технологий. Обсуждение рисков и трудностей, связанных с первыми космическими полетами. Акцентирование внимания на героизме первых космонавтов.

Действия учителя: Рассказывает об истории освоения космоса, демонстрирует видео- и фотоматериалы.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Обзор современных космических программ различных стран мира: МКС, Space X, китайская космическая программа и другие. Обсуждение целей и задач этих программ. Рассмотрение новых технологий, используемых в космонавтике: многоразовые ракеты, новые материалы, системы жизнеобеспечения. Демонстрация видеоматериалов, иллюстрирующих работу космических станций и аппаратов.

Действия учителя: Представляет информацию о современных космических программах.

Действия учащихся: Обсуждают представленную информацию, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение вызовов, стоящих перед человечеством в области освоения космоса: радиация, космический мусор, высокая стоимость полетов. Рассмотрение перспектив освоения космоса: колонизация Марса, добыча полезных ископаемых на астероидах, поиск внеземной жизни. Анализ этических и социальных аспектов освоения космоса.

Действия учителя: Организует дискуссию о вызовах и перспективах освоения космоса.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, участвуют в дискуссии.

Длительность: 6 мин.

Подробный рассказ о вкладе России (СССР) в освоение космоса. Обзор достижений российской космонавтики: первый спутник, первый человек в космосе, длительные космические станции. Рассказ о современных российских космических программах и проектах. Демонстрация фотографий и видеоматериалов, связанных с российской космонавтикой. Обсуждение перспектив развития российской космонавтики.

Действия учителя: Рассказывает о достижениях российской космонавтики, демонстрирует материалы.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делятся знаниями.

Длительность: 5 мин.

Проведение интерактивной викторины или игры, посвященной теме освоения космоса. Вопросы могут быть связаны с историей космонавтики, современными космическими программами, а также с биографиями известных космонавтов и ученых. Игра позволяет закрепить полученные знания и повысить интерес к теме. Поощрение активных участников игры.

Действия учителя: Проводит викторину или игру.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся выполнить небольшое творческое задание, связанное с темой освоения космоса. Например, нарисовать плакат, написать стихотворение или эссе, создать макет космического корабля. Творческое задание позволяет учащимся проявить свои таланты и закрепить полученные знания в нестандартной форме. Организация выставки выполненных работ.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, помогает учащимся при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение результатов творческого задания. Анализ выполненных работ, оценка креативности и оригинальности. Обмен мнениями, выявление лучших работ. Подведение итогов творческого конкурса. Демонстрация лучших работ всему классу. Поощрение победителей конкурса.

Действия учителя: Организует обсуждение результатов, оценивает работы.

Действия учащихся: Представляют свои работы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие вопросы остались неясными. Ответы на вопросы учащихся. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Выявление наиболее интересных и полезных моментов. Анализ ошибок и недочетов, планирование улучшений на будущее.

Действия учителя: Проводит рефлексию, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка рекомендуемой литературы и интернет-ресурсов по теме освоения космоса. Указание книг, статей, сайтов, видеоматериалов, которые могут быть полезны для дальнейшего изучения темы. Рекомендации по выбору материала для домашнего задания. Связь с библиотекой для поиска необходимых материалов.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.