Начальный этап, направленный на актуализацию знаний учащихся о Великой Отечественной войне и создании эмоционального настроя. Учитель обращается к теме памяти и героизма, подчеркивая важность сохранения исторической памяти для будущих поколений. Задается вопрос, что они знают о Могиле Неизвестного Солдата. Создание проблемной ситуации, побуждающей к размышлению.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся имеющимися знаниями о Великой Отечественной войне.

Длительность: 5 мин.

Этап, посвященный предоставлению информации об истории создания мемориального комплекса «Могила Неизвестного Солдата» в Москве. Рассматривается предвоенный период, события Великой Отечественной войны и послевоенное время. Акцент делается на важности увековечивания памяти о погибших героях

Действия учителя: Представляет историческую справку о создании мемориала, демонстрирует презентацию, содержит информацию о масштабах потерь во время войны.

Действия учащихся: Внимательно слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение символического значения Вечного огня, почетного караула и других элементов мемориального комплекса. Объяснение, что каждый элемент несет в себе глубокий исторический и эмоциональный смысл. Акцент делается на том, что Могила Неизвестного Солдата – это символ памяти обо всех воинах, чьи имена остались неизвестными.

Действия учителя: Объясняет символику Могилы Неизвестного Солдата, акцентируя внимание на Вечном огне и почетном карауле.

Действия учащихся: Обсуждают символическое значение различных элементов мемориала, высказывают свои мысли и впечатления.

Длительность: 6 мин.

Просмотр видеофрагментов, посвященных Могиле Неизвестного Солдата и церемониям возложения венков. Цель – создать визуальный образ мемориала и проникнуться атмосферой памяти и скорби. Обсуждение увиденного, чтобы проанализировать воздействия видеокадров.

Действия учителя: Организует просмотр видеоматериалов, задает вопросы для стимулирования обсуждения.

Действия учащихся: Просматривают видеоматериалы, отвечают на вопросы учителя, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Чтение отрывков из писем солдат с фронта или воспоминаний ветеранов. Каждый ученик может поделиться историями своих родственников, участвовавших в войне. Цель – показать войну через призму личных судеб, подчеркнуть ее трагические последствия.

Действия учителя: Предлагает учащимся прочитать отрывки из писем солдат и воспоминаний ветеранов.

Действия учащихся: Читают отрывки из писем и воспоминаний, делятся историями своих родственников.

Длительность: 6 мин.

Организация дискуссии на тему «Цена Победы». Обсуждение масштабов потерь, разрушений и трагедий, которые война принесла людям. Подчеркивание важности сохранения мира и недопущения повторения подобных событий.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет ее в конструктивное русло, предоставляет возможность высказаться каждому участнику.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение, аргументируют свою позицию.

Длительность: 7 мин.

Предлагается учащимся создать небольшие рисунки, стихотворения или сочинения, посвященные памяти героев Великой Отечественной войны. Это способствует развитию творческих способностей и эмоционального интеллекта.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, проявляют свою фантазию и творческие способности.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся своими творческими работами, обсуждают их содержание и эмоциональную окраску. Создание атмосферы взаимопонимания и поддержки.

Действия учителя: Организует обсуждение творческих работ, отмечает оригинальность и глубину чувств.

Действия учащихся: Делятся своими творческими работами, обсуждают их, обмениваются мнениями.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Проведение рефлексии в форме короткой дискуссии, в ходе которой учащиеся делятся своими впечатлениями и выводами. Подведение итога о важности сохранения памяти о войне и уважении к героям.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, подводящие итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка книг и интернет-ресурсов, которые помогут учащимся углубить свои знания о Великой Отечественной войне и подвиге советских воинов. Рекомендации для самостоятельного изучения темы.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и интернет-ресурсов.

Длительность: 2 мин.