Приветствие, создание позитивной атмосферы. Объявление темы классного часа, актуализация знаний о первом сентября как символе новых начинаний и связи поколений. Подготовка к осмыслению роли России в мировой истории и воинской славы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий экскурс в историю первого сентября и его значение в разные эпохи. Анализ традиций и ритуалов, связанных с началом учебного года, их связь с историческим контекстом и национальными ценностями. Подчеркнуть преемственность поколений.

Действия учителя: Предоставляет историческую справку, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Обзор важнейших сражений и подвигов в российской истории. Краткий рассказ о героях, защищавших Отечество в разные времена. Подчеркнуть значимость каждого периода для формирования национального самосознания, рассказать о важности побед.

Действия учителя: Рассказывает об исторических событиях, показывает видеофрагменты.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают увиденное.

Длительность: 15 мин.

Более детальное освещение событий и подвигов Великой Отечественной войны. Рассказ о героизме советских солдат, партизан, тружеников тыла. Акцент на символизме Победы и ее значении для будущего страны и мира. Роль каждого в войне.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывая о Великой Отечественной.

Действия учащихся: Слушают рассказ, изучают фотографии, делятся знаниями.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение понятий долга, чести и верности Родине в контексте современной жизни. Анализ примеров проявления этих качеств в повседневной деятельности и профессиональной сфере. Разговор о личной ответственности каждого.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет дискуссию, предлагает разбор ситуаций.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение способов, которыми каждый ученик может внести вклад в укрепление обороноспособности и процветание России. Разговор о важности образования, науки, культуры, спорта и активной гражданской позиции. Составление плана действий.

Действия учителя: Предлагает учащимся подумать над вопросом, организует мозговой штурм.

Действия учащихся: Участвуют в мозговом штурме, предлагают свои идеи.

Длительность: 10 мин.

Предлагается написать короткое письмо солдату, выражая свою благодарность и поддержку. Задача направлена на развитие эмпатии, чувства сопричастности и уважения к защитникам Отечества. Необходимо выразить поддержку.

Действия учителя: Объясняет задание, предоставляет материалы, помогает в случае затруднений.

Действия учащихся: Пишут письма, делятся своими мыслями и чувствами.

Длительность: 10 мин.

Представление и обсуждение написанных писем. Акцент на искренности, эмоциональной насыщенности и патриотическом содержании работ. Обмен опытом и мнениями, выявление общих ценностей. Анализ работ.

Действия учителя: Организует обсуждение, выслушивает учеников, дает обратную связь.

Действия учащихся: Представляют свои работы, слушают выступления одноклассников.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вас больше всего затронуло?» и «Как вы можете применить полученные знания на практике?». Подчеркнуть значимость дня.

Действия учителя: Задает вопросы, подводит итоги, стимулирует учащихся к самоанализу.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Представление списка литературы, рекомендованной для дальнейшего изучения темы. Включает книги, статьи, интернет-ресурсы о истории России, воинской славе и патриотизме. Предложите углубленное изучение темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует ресурсы для самостоятельной работы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, планируют дальнейшее изучение темы.

Длительность: 5 мин.