Озвучивание темы классного часа, постановка целей и задач. Определение актуальности проблемы безопасности в транспортной среде для каждого учащегося. Краткий обзор содержания занятия и ожидаемых результатов.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, включаются в обсуждение.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение наиболее распространенных дорожных ситуаций, с которыми сталкиваются учащиеся ежедневно. Вопросы, направленные на выявление пробелов в знаниях ПДД и понимании рисков. Мозговой штурм по темам: "Что такое безопасное поведение на дороге?"

Действия учителя: Задает наводящие вопросы, инициирует дискуссию.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, делятся своим опытом и знаниями.

Длительность: 10 мин.

Представление и анализ типичных опасных ситуаций, возникающих на дороге (переход проезжей части, поездка в общественном транспорте, ДТП). Демонстрация видеофрагментов, иллюстрирующих последствия неосторожного поведения.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики, задает вопросы по содержанию.

Действия учащихся: Анализируют представленные ситуации, делают выводы.

Длительность: 15 мин.

Детальное рассмотрение правил безопасного поведения для пешеходов, велосипедистов и пассажиров. Освещение особенностей поведения в различных погодных условиях и в темное время суток. Использование примеров.

Действия учителя: Разъясняет правила, приводит примеры из жизни.

Действия учащихся: Записывают основные правила, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение важности вежливости, уважения к другим участникам движения. Разбор моделей поведения, способствующих снижению конфликтных ситуаций и повышению общей безопасности. Формирование активной жизненной позиции.

Действия учителя: Организует дискуссию о важности культуры поведения.

Действия учащихся: Делятся своим видением культуры поведения на дорогах.

Длительность: 10 мин.

Решение ситуационных задач (кейсов) из раздаточных материалов. Работа в группах над анализом предложенных сценариев и выработкой оптимальных решений для обеспечения безопасности.

Действия учителя: Раздает материалы, координирует работу групп.

Действия учащихся: Работают в группах, решают предложенные задачи.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение статистики детского дорожно-транспортного травматизма. Анализ основных причин ДТП с участием несовершеннолетних. Подчеркивание личной ответственности каждого за предотвращение аварийных ситуаций.

Действия учителя: Представляет статистику, акцентирует внимание на причинах ДТП.

Действия учащихся: Осмысливают представленную информацию, делают выводы.

Длительность: 10 мин.

Краткий обзор ключевых моментов классного часа. Ответы на оставшиеся вопросы учащихся. Подведение итогов по целям и задачам, поставленным в начале занятия. Оценка активного участия.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы, хвалит активных.

Действия учащихся: Задают оставшиеся вопросы, обобщают полученные знания.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся своими впечатлениями о занятии, отмечают, что нового узнали, какие аспекты безопасности показались им наиболее важными и как они планируют применять знания в жизни.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, выслушивает ответы.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и впечатлениями о классном часе.

Длительность: 10 мин.

Представление списка рекомендованных источников информации для дальнейшего изучения вопросов безопасности дорожного движения. Перечисление ссылок на официальные ресурсы и полезные материалы.

Действия учителя: Озвучивает список литературы и рекомендует ресурсы.

Действия учащихся: Фиксируют информацию о рекомендуемой литературе.

Длительность: 5 мин.