Приветствие. Озвучивание темы и цели классного часа. Создание позитивной атмосферы и вовлечение учащихся в обсуждение. Подчеркивание актуальности темы в современном мире, где самопрезентация играет важную роль. Заинтересовать учеников темой, обозначив ее практическую значимость для их будущей жизни и карьеры. Краткий обзор плана классного часа, чтобы учащиеся понимали, чего ожидать.

Действия учителя: Приветствует учащихся, озвучивает тему и цель.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на приветствие.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия "портфолио". Обсуждение различных видов портфолио (учебное, профессиональное, личное). Примеры использования портфолио в различных сферах деятельности. Объяснение, чем портфолио отличается от обычного набора документов. Упор на то, что портфолио – это динамичный инструмент, отражающий рост и развитие личности. Рассмотрение различных форматов портфолио (бумажный, электронный).

Действия учителя: Предлагает учащимся определить, что такое портфолио.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят свои примеры.

Длительность: 7 мин.

Упражнение на выявление личных достижений и сильных сторон. Учащимся предлагается вспомнить свои успехи в учебе, спорте, творчестве и других областях. Запись достижений на флипчарте или доске. Акцент на том, что важны даже небольшие успехи. Поддержка и поощрение учащегося за любые проявления инициативы и активности в этом упражнении.

Действия учителя: Организует мозговой штурм.

Действия учащихся: Активно участвуют в мозговом штурме, делятся своими достижениями.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение основных разделов портфолио (резюме, образование, опыт работы, навыки, достижения, проекты). Примеры оформления каждого раздела. Обсуждение важности четкой структуры и логичной организации информации. Рассмотрение различных шаблонов портфолио для разных целей. Подчеркивание значимости визуального оформления портфолио.

Действия учителя: Представляет структуру портфолио.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают структуру.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение ситуации, когда портфолио может быть полезно. Подготовка к поступлению в ВУЗ, поиск работы, участие в конкурсах и проектах. Примеры успешного использования портфолио в реальной жизни. Анализ требований к портфолио в различных организациях и учебных заведениях. Учет специфики каждой ситуации при формировании портфолио.

Действия учителя: Приводит примеры практического применения портфолио.

Действия учащихся: Делятся своим опытом и мнениями.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся на группы и разрабатывают примерный план своего будущего портфолио. Определяют основные разделы, примерное наполнение и способы представления информации. Обсуждение в группах и обмен идеями. Взаимная проверка и корректировка планов. Поддержка и руководство со стороны учителя в процессе работы.

Действия учителя: Координирует работу групп.

Действия учащихся: Работают в группах, планируют портфолио.

Длительность: 7 мин.

Каждая группа представляет свой план портфолио. Обсуждение и комментарии. Анализ сильных и слабых сторон каждого плана. Поиск наиболее эффективных решений и подходов. Предоставление обратной связи и рекомендаций со стороны учителя и одноклассников.

Действия учителя: Слушает презентации, дает комментарии.

Действия учащихся: Представляют свои планы, отвечают на вопросы.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний и навыков. Обсуждение проблемных вопросов и поиск решений. Закрепление понимания важности портфолио для саморазвития и карьеры. Ответы на вопросы учащихся. Подчеркивание необходимости непрерывного ведения и обновления портфолио.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Рефлексия в форме круглого стола. Что нового узнали? Что было наиболее полезным? Что еще хотелось бы узнать? Какие трудности возникли? Как полученные знания помогут в будущем? Самооценка участия в классном часе. Выражение личного мнения и впечатлений.

Действия учителя: Проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 2 мин.

Перечень полезных ресурсов для дальнейшего изучения темы портфолио: книги, статьи, онлайн-сервисы, сайты. Рекомендации по дополнительному чтению и самообразованию. Информация о ресурсах, где можно найти примеры портфолио и шаблоны. Создание списка рекомендованных источников для самостоятельной работы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.