Организационный момент. Актуализация знаний о пожарах: что они собой представляют, какие последствия могут иметь. Затрагивание темы важности пожарной безопасности в повседневной жизни и ее влиянии на жизнь каждого человека. Цель – заинтересовать учащихся темой, подготовить их к восприятию новой информации и создать позитивный настрой. Обсуждение трагических событий, связанных с пожарами.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 5 мин.

Разбор основных причин возникновения пожаров: неосторожное обращение с огнем, неисправность электрооборудования, нарушение правил эксплуатации отопительных приборов, детская шалость с огнем, поджоги и другие факторы. Анализ статистических данных о пожарах, выявление наиболее распространенных причин. Демонстрация иллюстраций и видеоматериалов, наглядно показывающих последствия пожаров.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывает о причинах пожаров, задает вопросы.

Действия учащихся: Слушают учителя, конспектируют, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Изучение правил пожарной безопасности в быту: правила пользования электроприборами, газовым оборудованием, отопительными приборами, правила хранения легковоспламеняющихся веществ и жидкостей, правила обращения с пиротехническими изделиями. Обсуждение типичных ошибок, приводящих к пожарам в домашних условиях.

Действия учителя: Объясняет правила пожарной безопасности, приводит примеры из жизни.

Действия учащихся: Внимательно слушают, задают вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение правил пожарной безопасности в школах, кинотеатрах, торговых центрах и других общественных местах. Особое внимание уделяется правилам эвакуации при пожаре: как вести себя в случае пожара, как покинуть помещение, куда обращаться за помощью. Обсуждение важности знания плана эвакуации.

Действия учителя: Обсуждает правила пожарной безопасности в общественных местах, демонстрирует схемы эвакуации.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы, изучают схемы эвакуации.

Длительность: 5 мин.

Ознакомление с первичными средствами пожаротушения: огнетушители, пожарные краны, песок, вода. Объяснение принципа действия каждого средства и порядка его применения. Демонстрация правильного использования огнетушителя (по возможности). Обсуждение важности знания местонахождения средств пожаротушения.

Действия учителя: Демонстрирует средства пожаротушения, объясняет принципы их действия.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, наблюдают за демонстрацией.

Длительность: 5 мин.

Разбор ситуационных задач, имитирующих реальные ситуации, связанные с пожарами. Учащимся предлагается проанализировать ситуацию, определить возможные причины пожара и предложить меры по его предотвращению или тушению. Цель – развить навыки принятия решений в экстремальных условиях и умение применять полученные знания на практике.

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, предлагают решения, участвуют в дискуссии.

Длительность: 6 мин.

Подробный разбор действий при возникновении пожара: немедленное сообщение в пожарную охрану, попытка эвакуации, оказание первой помощи пострадавшим. Объяснение важности соблюдения спокойствия и четкости действий в экстремальной ситуации. Рассмотрение особенностей эвакуации людей с ограниченными возможностями.

Действия учителя: Рассказывает о действиях при пожаре, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают учителя, запоминают порядок действий.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение мер профилактики пожаров: регулярный осмотр электропроводки, соблюдение правил эксплуатации отопительных приборов, хранение легковоспламеняющихся веществ в безопасном месте, обучение детей правилам пожарной безопасности. Подчеркивание важности личной ответственности каждого человека за предотвращение пожаров.

Действия учителя: Подводит итоги, акцентирует внимание на мерах профилактики.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими предложениями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Выяснение, что нового узнали учащиеся, что им показалось наиболее интересным и полезным. Обсуждение того, как полученные знания могут пригодиться им в повседневной жизни. Оценка эффективности проведенного занятия. Формирование осознанного отношения к вопросам пожарной безопасности и готовности к действиям в экстремальной ситуации.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов, содержащих дополнительную информацию о пожарной безопасности: учебники, справочники, сайты МЧС России, статьи и видеоматериалы. Учащиеся могут использовать эти ресурсы для расширения своих знаний и углубления понимания темы. Акцент на важности самостоятельного изучения вопроса и постоянного повышения уровня осведомленности.

Действия учителя: Предлагает список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.