Организационный момент. Создание благоприятной атмосферы. Краткий рассказ учителя о теме классного часа и её актуальности. Постановка целей и задач занятия. Подчеркивается важность знания правил пожарной безопасности для каждого человека. Провоцируется интерес к теме, акцент на героическом аспекте профессии. Настрой на активную работу и положительные эмоции.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об этапах развития пожарной службы, начиная с древних времен и заканчивая современностью. Демонстрация исторических фотографий и иллюстраций. Обсуждение изменений в способах тушения пожаров и используемом оборудовании. Подчеркивается роль пожарных в защите жизни и имущества людей на протяжении всей истории человечества. Важно показать эволюцию профессии и вклад многих поколений.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывает об истории пожарной службы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Описание основных обязанностей пожарного. Рассказ о различных видах пожаров и методах их тушения. Обсуждение необходимости физической подготовки и психологической устойчивости. Демонстрация видеороликов о реальных выездах пожарных команд. Акцент на командной работе и взаимовыручке. Подчеркивается, что работа пожарного требует не только храбрости, но и знаний.

Действия учителя: Показывает видеоматериалы, объясняет особенности работы пожарного.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают увиденное.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение рисков, с которыми сталкиваются пожарные при выполнении служебных обязанностей. Рассказ о возможных травмах и несчастных случаях. Подчеркивается важность соблюдения техники безопасности и использования средств индивидуальной защиты. Необходимо донести до учащихся, что работа пожарного сопряжена с реальной опасностью для жизни.

Действия учителя: Объясняет о рисках и необходимости безопасности.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своим мнением.

Длительность: 5 мин.

Повторение основных правил пожарной безопасности в быту и общественных местах. Обсуждение причин возникновения пожаров и способов их предотвращения. Демонстрация памяток и плакатов. Учащиеся должны четко понимать, какие действия необходимо предпринять в случае возникновения пожара.

Действия учителя: Проводит викторину по правилам пожарной безопасности.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о новейших средствах пожаротушения: робототехнике, беспилотных летательных аппаратах, современных системах обнаружения пожара. Демонстрация фотографий и видеоматериалов. Подчеркивается роль технологического прогресса в повышении эффективности борьбы с огнём и обеспечении безопасности пожарных.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию о современных технологиях.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение личностных качеств, необходимых для работы в пожарной службе: смелость, решительность, ответственность, самообладание, умение работать в команде. Анализ психологических особенностей, которые помогают пожарным справляться со стрессом и принимать быстрые решения в экстремальных ситуациях. Подчеркивается важность моральной устойчивости.

Действия учителя: Организует дискуссию о качествах пожарного.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в дискуссии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается разработать плакат или написать короткий рассказ на тему «Профессия пожарного – это…». Это способствует закреплению полученных знаний и развитию творческих способностей. Подчеркивается важность личного отношения к профессии и выражению своих мыслей и чувств.

Действия учителя: Дает задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают над плакатами и рассказами.

Длительность: 5 мин.

Краткое повторение основных моментов, рассмотренных на классном часу. Рефлексия: что нового узнали, что было интересным, что запомнилось. Обсуждение того, как полученные знания могут быть использованы в жизни. Создание позитивного впечатления от мероприятия.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 4 мин.

Предоставление списка книг, статей и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дальнейшему расширению знаний о профессии пожарного и пожарной безопасности. Примеры сайтов пожарных служб и организаций, занимающихся профилактикой пожаров. Поощрение самостоятельного поиска информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.