Организационный момент. Создание позитивной атмосферы в классе, приветствие учащихся. Актуализация знаний о государственных праздниках Казахстана и их значении. Объявление темы и целей классного часа. Вступление должно заинтересовать учеников и настроить их на плодотворную работу. Необходимо подчеркнуть значимость изучения истории своей страны и уважение к ее лидерам. Главная задача – вовлечь аудиторию в процесс познания.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Казахстана до и после обретения независимости. Рассказ о периоде правления Нурсултана Назарбаева и его роли в становлении суверенного государства. Важно выделить ключевые события и реформы, которые изменили страну. Например, принятие Конституции, переход к рыночной экономике, укрепление международных связей и т.д. Следует подчеркнуть, что благодаря его лидерству Казахстан смог избежать многих проблем и конфликтов.

Действия учителя: Представляет историческую справку, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Подробное рассмотрение биографии Нурсултана Назарбаева: детство, юность, образование, начало трудовой деятельности. Важно рассказать о его профессиональном росте и первых шагах в политике. Можно использовать видеоматериалы с интервью и воспоминаниями людей, которые лично знали Первого Президента. Необходимо подчеркнуть его личные качества, такие как целеустремленность, трудолюбие и мудрость.

Действия учителя: Рассказывает о жизненном пути Нурсултана Назарбаева, демонстрирует видеофрагменты.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Анализ ключевых экономических, политических и социальных реформ, осуществленных под руководством Нурсултана Назарбаева. Обсуждение достижений Казахстана в различных сферах: экономика, наука, образование, культура, здравоохранение. Необходимо привести конкретные примеры и статистические данные, чтобы показать динамику развития страны. Важно подчеркнуть, что благодаря этим реформам Казахстан смог стать современной и процветающей страной.

Действия учителя: Организует обсуждение достижений и реформ, представляет статистические данные.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят примеры.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение роли Нурсултана Назарбаева в международной политике. Его вклад в развитие дипломатических отношений с другими странами, инициативы по укреплению мира и безопасности. Рассказ о его участии в международных организациях и конференциях. Важно подчеркнуть, что благодаря его усилиям Казахстан завоевал авторитет на мировой арене.

Действия учителя: Рассказывает о международной деятельности Нурсултана Назарбаева.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация отрывков из фильмов, посвященных Нурсултану Назарбаеву, а также просмотр фотографий и картин, отображающих его деятельность. Обсуждение художественного восприятия личности Первого Президента. Этот этап позволяет учащимся увидеть Нурсултана Назарбаева с разных сторон и сформировать более полное представление о его личности.

Действия учителя: Демонстрирует видеоматериалы и фотографии.

Действия учащихся: Просматривают материалы, делятся впечатлениями.

Длительность: 4 мин.

Организация дискуссии по вопросам, связанным с ролью личности в истории, лидерством и ответственностью за будущее страны. Предложение учащимся высказать свое мнение о вкладе Нурсултана Назарбаева в развитие Казахстана. Важно создать атмосферу уважения и терпимости, где каждый сможет высказать свою точку зрения.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, задает вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся подготовить короткие сообщения или презентации о своих размышлениях по поводу будущего Казахстана. Можно предложить им представить себя в роли будущих лидеров страны и рассказать о своих планах и идеях. Этот этап стимулирует творческое мышление и позволяет учащимся проявить свою гражданскую позицию.

Действия учителя: Объясняет задание, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Готовят сообщения или презентации.

Длительность: 3 мин.

Краткое повторение основных моментов, рассмотренных в ходе классного часа. Формулировка общих выводов о роли и значении личности Нурсултана Назарбаева в истории Казахстана. Подчеркивание важности сохранения исторической памяти и уважения к государственным символам. Необходимо вдохновить учащихся на дальнейшее изучение истории своей страны.

Действия учителя: Подводит итоги, формулирует выводы.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы, посвященной жизни и деятельности Нурсултана Назарбаева, а также истории Казахстана. Рекомендации по дальнейшему изучению темы. Указание источников информации, которые могут быть полезны для учащихся. Необходимо предоставить учащимся возможность самостоятельно расширить свои знания и углубить понимание темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.