Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы в классе. Озвучивание темы и целей классного часа, обозначение важности проблемы наркомании для подрастающего поколения. Подчеркивание необходимости открытого и честного разговора о данной теме. Краткое вступление о важности сохранения здоровья и положительных ценностей.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Ученики слушают, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия "наркотик", классификация наркотических веществ (природные, синтетические, психотропные). Обсуждение механизмов воздействия наркотиков на организм человека и мозг, вызывающих зависимость. Рассмотрение различных путей употребления наркотиков и их влияния на организм.

Действия учителя: Предоставляет информацию о наркотиках, их видах и воздействии на организм.

Действия учащихся: Ученики слушают, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение физических, психологических и социальных последствий употребления наркотиков. Рассмотрение влияния наркомании на здоровье, личность, взаимоотношения с окружающими, образование и будущее. Анализ статистических данных о наркомании в России и мире.

Действия учителя: Направляет обсуждение, демонстрирует слайды с информацией о последствиях.

Действия учащихся: Ученики участвуют в обсуждении, приводят примеры, делятся мнениями.

Длительность: 7 мин.

Определение факторов, повышающих риск употребления наркотиков (семейные проблемы, влияние сверстников, социальная изоляция, низкая самооценка, любопытство). Обсуждение способов преодоления этих факторов и укрепления защитных механизмов. Акцент на важности здорового окружения и позитивных ценностей.

Действия учителя: Предлагает ученикам определить факторы риска, организует дискуссию.

Действия учащихся: Ученики перечисляют факторы риска, делятся жизненным опытом, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Разработка и отработка навыков отказа от употребления наркотиков. Разыгрывание ситуаций, в которых ученик сталкивается с предложением попробовать наркотики. Анализ эффективных способов отказа, уверенного поведения и аргументации. Подчеркивание важности поддержки друзей и сверстников.

Действия учителя: Предлагает различные ролевые игры, направляет учеников.

Действия учащихся: Ученики участвуют в ролевых играх, оттачивают навыки отказа.

Длительность: 6 мин.

Просмотр короткого видеоролика или социального ролика о вреде наркотиков и последствиях наркомании. Обсуждение увиденного, анализ информации, углубление понимания проблемы. Выявление ключевых моментов и эмоциональных реакций.

Действия учителя: Включает видеоролик, следит за реакцией учеников.

Действия учащихся: Ученики смотрят видео, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Предоставление информации о центрах помощи наркозависимым, телефонах доверия, сайтах и организациях, оказывающих поддержку. Обсуждение возможностей получения анонимной консультации и квалифицированной помощи. Подчеркивание важности своевременного обращения за помощью.

Действия учителя: Предоставляет информацию о доступной помощи, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Ученики записывают контакты центров помощи, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение альтернативных способов проведения досуга, занятия спортом, творчеством, хобби, общением с друзьями, развитием талантов и интересов. Поиск позитивных и конструктивных занятий, способствующих личностному росту и самореализации.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, стимулирует учеников к высказыванию своей позиции.

Действия учащихся: Ученики предлагают альтернативные способы досуга, делятся своими увлечениями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Оценка эффективности проведенной работы. Сбор обратной связи от учеников. Обсуждение полученных знаний и навыков. Выявление новых вопросов и проблем, требующих дальнейшего изучения.

Действия учителя: Проводит рефлексию, собирает обратную связь.

Действия учащихся: Ученики делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы анкеты.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы, интернет-ресурсов и других материалов для самостоятельного изучения темы наркомании и профилактики наркозависимости. Рекомендации по дальнейшему изучению проблемы и распространению информации среди сверстников.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Ученики записывают список литературы, изучают предлагаемые материалы.

Длительность: 2 мин.