Организационный момент, приветствие. Создание позитивного настроя. Краткое вступление о важности темы пожарной безопасности и профессии пожарного. Подчеркнуть актуальность выбранной темы и ее значимость для жизни каждого человека. Объявление целей и задач классного часа. Нацеливание учащихся на активную работу и участие в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения пожарной службы. От древних способов тушения пожаров до современных технологий. Упоминание о различных исторических личностях, связанных с развитием пожарного дела. Демонстрация исторических фотографий и иллюстраций. Подчеркнуть эволюцию средств и методов борьбы с огнем.

Действия учителя: Рассказывает об истории пожарной службы, демонстрирует иллюстрации.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение профессии пожарного, ее особенностей и важности. Качества, необходимые для этого труда: мужество, отвага, выносливость, ответственность, дисциплинированность, командный дух. Рассказ о ежедневных задачах и рисках, с которыми сталкиваются огнеборцы. Демонстрация видеоматериалов о работе пожарных.

Действия учителя: Организует обсуждение, демонстрирует видео.

Действия учащихся: Делятся мнениями, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Знакомство с пожарным оборудованием и техникой: пожарные автомобили, насосы, рукава, лестницы, средства связи и индивидуальной защиты. Объяснение принципов работы различного оборудования. Демонстрация фотографий и видеоматериалов с изображением пожарной техники.

Действия учителя: Показывает фотографии и видео, рассказывает об оборудовании.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют информацию.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных правил пожарной безопасности в быту и общественных местах. Причины возникновения пожаров. Что делать при обнаружении пожара: вызов пожарных, эвакуация, оказание первой помощи. Акцент на недопущении детской шалости с огнем.

Действия учителя: Организует обсуждение правил, приводит примеры из жизни.

Действия учащихся: Делятся опытом, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Проведение викторины с вопросами по пожарной безопасности. Разделение класса на команды, обсуждение ответов. Цель: закрепление полученных знаний в игровой форме. Поощрение активных участников викторины.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о реальных случаях пожаров и о героических поступках пожарных. Демонстрация фотографий и видеоматериалов, посвященных подвигам огнеборцев. Обсуждение моральных качеств, которые необходимы для работы в пожарной службе.

Действия учителя: Рассказывает о героических случаях, демонстрирует материалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ, выражают мнение.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение того, как каждый человек может внести вклад в профилактику пожаров. Важность соблюдения правил пожарной безопасности, своевременного выявления и устранения неисправностей электрооборудования. Обсуждение важности ответственного отношения к окружающей среде. Роль каждого в предотвращении чрезвычайных ситуаций.

Действия учителя: Организует обсуждение, предлагает варианты профилактики.

Действия учащихся: Делятся идеями, предлагают свои решения.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Вопросы для самооценки: Что нового вы узнали? Что было самым интересным? Что вы можете рассказать своим близким о пожарной безопасности? Анализ полученных знаний и впечатлений.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями и мыслями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка книг, интернет-ресурсов и документальных фильмов о пожарной службе и пожарной безопасности. Рекомендации для самостоятельного изучения темы. Указание на сайты МЧС с информацией о профилактике пожаров.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.