Приветствие учащихся, объявление темы классного часа и краткое представление фильма. Целью является создание позитивного настроя и заинтересованности в предстоящей дискуссии.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, объявляет тему и кратко рассказывает о фильме, подчеркивая его мотивирующую ценность.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, проявляют интерес к теме.

Длительность: 5 мин.

Организация просмотра мотивирующего фильма '4 ключа к твоим победам'. Внимание учащихся фокусируется на сюжете, действиях героев и их мотивации.

Действия учителя: Учитель обеспечивает техническую поддержку для просмотра фильма и следит за дисциплиной в классе.

Действия учащихся: Учащиеся внимательно смотрят фильм, запоминая ключевые моменты и поступки героев.

Длительность: 60 мин.

Обсуждение общих впечатлений от фильма. Ученики делятся своими первыми мыслями и эмоциями, высказывают общее мнение о просмотренном.

Действия учителя: Учитель задает открытые вопросы для стимулирования первых реакций и впечатлений от фильма.

Действия учащихся: Учащиеся активно высказывают свои первые впечатления и эмоции после просмотра.

Длительность: 10 мин.

Углубленный анализ четырех ключевых элементов, показанных в фильме. Рассматривается, как герои используют эти ключи для достижения своих целей.

Действия учителя: Учитель направляет дискуссию на анализ четырех ключевых концепций, представленных в фильме.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют действия героев, соотнося их с четырьмя показанными ключами.

Длительность: 15 мин.

Стимулирование учащихся к выявлению собственных ассоциаций с ценностями фильма. Каждый ученик размышляет о том, как эти ценности применимы к его жизни.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся задуматься и поделиться личными ассоциациями с ценностями фильма.

Действия учащихся: Учащиеся размышляют о личном опыте, связывая его с идеями и ценностями фильма.

Длительность: 10 мин.

Формирование понимания у учащихся взаимосвязи между личностными качествами и достижением успеха. Обсуждаются примеры из фильма и жизни.

Действия учителя: Учитель подводит итоги, подчеркивая связь между личностными качествами и успехом в жизни.

Действия учащихся: Учащиеся осознают, как их личные качества влияют на их возможности достижения успеха.

Длительность: 10 мин.

Мотивация учащихся к применению полученных знаний и ценностей в собственной жизни. Упор делается на практическое внедрение уроков фильма.

Действия учителя: Учитель мотивирует учеников использовать увиденное в фильме для улучшения своей жизни.

Действия учащихся: Учащиеся вдохновляются на применение полученных знаний в учебе и личной жизни.

Длительность: 5 мин.

Краткая рефлексия в формате 'Открытого микрофона'. Каждый желающий может поделиться одним ключевым выводом или мыслью, которую он вынес из занятия.

Действия учителя: Учитель инициирует рефлексию, предоставляя возможность каждому высказаться.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими основными выводами и мыслями, полученными в ходе занятия.

Длительность: 10 мин.

Инструктаж по выполнению домашнего задания: ведение дневника наблюдений за применением одной из '4 ключей' в повседневной жизни.

Действия учителя: Учитель четко формулирует и объясняет домашнее задание, давая инструкции по ведению дневника.

Действия учащихся: Учащиеся записывают или запоминают условия домашнего задания.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендованных материалов для дальнейшего изучения темы личного развития и достижения успеха.

Действия учителя: Учитель предоставляет список дополнительных источников по теме для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Учащиеся записывают или фотографируют список рекомендованных материалов.

Длительность: 5 мин.