Приветствие. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Акцентирование внимания на важности самопрезентации в жизни современного человека, ее влиянии на личностный и профессиональный рост. Обсуждение того, что значит 'показать себя в полном блеске' и как это связано с раскрытием внутреннего потенциала. Обсуждение вопросов, связанных с первыми впечатлениями и их значимостью. Краткий пересказ основных моментов.

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему.

Действия учащихся: Слушают учителя и отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Практическое упражнение: заполнение анкеты самооценки, выявление сильных сторон, интересов, ценностей, талантов. Обсуждение личных достижений, успешных ситуаций и позитивных качеств. Задача – помочь учащимся осознать свою индивидуальность и уникальность. Отдельное внимание уделяется выявлению скрытых талантов и способностей. Упражнение направлено на повышение самооценки и уверенности в себе.

Действия учителя: Раздает анкеты и объясняет задание.

Действия учащихся: Заполняют анкеты и делятся своими результатами.

Длительность: 7 мин.

Упражнение: «Письмо самому себе от друга». Учащиеся пишут письмо друг другу, описывая положительные качества и сильные стороны. Это помогает увидеть себя глазами другого человека, получить объективную оценку и сформировать позитивный образ. Обсуждение полученных писем, выявление общих черт и индивидуальных особенностей. Подчеркивается важность конструктивной обратной связи.

Действия учителя: Объясняет суть упражнения и контролирует процесс.

Действия учащихся: Пишут письма друг другу.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение различных ситуаций, требующих самопрезентации (собеседование, выступление перед классом, знакомство с новыми людьми). Анализ вербальных и невербальных средств коммуникации. Обсуждение ошибок, которые часто допускаются при самопрезентации. Разработка рекомендаций по улучшению навыков самовыражения. Ролевая игра - имитация различных ситуаций.

Действия учителя: Ведет обсуждение и дает комментарии.

Действия учащихся: Приводят примеры и участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Определение ключевых характеристик своего личного бренда. Разработка тезисов для самопрезентации, подчеркивающих сильные стороны и уникальные качества. Построение "истории успеха", которая будет использоваться при самопрезентации. Обсуждение важности визуального образа и его соответствия личной идентичности. Практическое упражнение – создание короткой презентации о себе.

Действия учителя: Направляет учащихся и предоставляет обратную связь.

Действия учащихся: Работают над созданием своего личного бренда.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение типичных страхов и комплексов, мешающих эффективной самопрезентации. Разбор конкретных ситуаций, вызывающих дискомфорт. Поиск стратегий преодоления страха публичных выступлений и стеснения. Обмен опытом и поддержка друг друга. Упражнение на снятие напряжения и раскрепощение.

Действия учителя: Поддерживает обсуждение и предлагает решения.

Действия учащихся: Делятся своими страхами и опытом.

Длительность: 4 мин.

Упражнения на развитие навыков активного слушания, невербальной коммуникации, убеждения и аргументации. Отработка навыков установления контакта и поддержания разговора. Ролевые игры, имитирующие различные ситуации общения. Анализ ошибок и поиск путей их исправления. Упражнения на развитие эмоционального интеллекта.

Действия учителя: Организует практическую работу и дает рекомендации.

Действия учащихся: Участвуют в упражнениях и ролевых играх.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение полученных знаний и навыков. Ответы на вопросы. Обмен впечатлениями. Определение личных целей и планов по развитию навыков самопрезентации. Заполнение анкеты обратной связи. Подведение итогов классного часа.

Действия учителя: Модерирует дискуссию и подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении и делятся своими выводами.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение способов применения полученных знаний и навыков в повседневной жизни. Формулировка конкретных шагов по развитию личного бренда и улучшению навыков самопрезентации. Создание плана действий для достижения поставленных целей. Мотивация к саморазвитию и самосовершенствованию. Поддержка дальнейших усилий.

Действия учителя: Помогает учащимся сформулировать планы и дает советы.

Действия учащихся: Разрабатывают планы и делятся своими идеями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и онлайн-ресурсов по теме самопрезентации и личностного роста. Рекомендации по дальнейшему изучению темы и развитию навыков самовыражения. Обзор книг и статей, посвященных созданию личного бренда и формированию позитивного имиджа. Ссылки на полезные сайты и онлайн-курсы. Предоставление возможности для самостоятельного изучения темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.