Приветствие учащихся, создание позитивной атмосферы, объявление темы и целей классного часа, обозначение важности подготовки к Дню учителя и школьной линейке. Подчеркнуть вклад учителей в развитие каждого ученика и значимость проявления уважения.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цели, мотивирует к активной работе.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на работу и осознают важность предстоящего мероприятия.

Длительность: 5 мин.

Представление различных вариантов сценария линейки, обсуждение сильных и слабых сторон каждого предложения, выявление наиболее подходящих элементов для включения в финальную версию сценария. Важно учесть пожелания учеников и учителей.

Действия учителя: Представляет варианты сценариев, модерирует обсуждение, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в обсуждении, высказывают своё мнение, предлагают улучшения.

Длительность: 15 мин.

Совместное согласование финального варианта сценария, учитывающего все предложения и замечания, внесённые в ходе обсуждения, с целью создания увлекательной и запоминающейся линейки. Формализация принятых решений.

Действия учителя: Помогает учащимся прийти к общему мнению, фиксирует утвержденный сценарий.

Действия учащихся: Ученики совместно дорабатывают сценарий, голосуют за окончательный вариант.

Длительность: 5 мин.

Разделение ролей между учащимися (ведущие, чтецы, артисты), учитывая их интересы и способности. Определение ответственных за отдельные элементы линейки и координацию работы над ними.

Действия учителя: Предлагает роли, учитывает пожелания учеников, координирует процесс распределения.

Действия учащихся: Учащиеся выражают свои предпочтения, берут на себя ответственность за определённые роли.

Длительность: 10 мин.

Подбор музыкального сопровождения для линейки (фон, музыка для выступлений), учитывая тематику Дня учителя и настроение мероприятия. Разработка плана оформления зала, создание праздничной атмосферы.

Действия учителя: Предлагает варианты музыкального оформления, консультирует учеников.

Действия учащихся: Учащиеся выбирают музыкальные композиции, разрабатывают идею оформления зала.

Длительность: 10 мин.

Составление расписания репетиций для каждого номера и выступления, определение мест для репетиций и необходимого оборудования. Обсуждение вопросов подготовки реквизита и костюмов. Организация процесса.

Действия учителя: Помогает составить расписание репетиций, координирует подготовку реквизита.

Действия учащихся: Учащиеся планируют время для репетиций, организуют подготовку необходимых материалов.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение и согласование плана подготовки линейки с администрацией школы, получение необходимых разрешений и помощи. Учёт требований и рекомендаций администрации для успешного проведения мероприятия.

Действия учителя: Согласовывает план подготовки с администрацией, решает организационные вопросы.

Действия учащихся: Представляют план подготовки, получают одобрение и рекомендации.

Длительность: 5 мин.

Проверка работоспособности оборудования (звук, свет, проектор), обеспечение технической поддержки во время линейки. Решение вопросов, связанных с логистикой и организацией пространства. Важно все предусмотреть.

Действия учителя: Организует проверку оборудования, решает технические вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся помогают в проверке оборудования, сообщают о возможных проблемах.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение процесса подготовки к линейке, выявление успешных моментов и областей для улучшения, обмен впечатлениями и предложениями. Подведение итогов, оценка достигнутых результатов.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, просит учащихся поделиться впечатлениями.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими впечатлениями, высказывают предложения по улучшению.

Длительность: 5 мин.

Ссылки на онлайн ресурсы/примеры сценариев дня учителя и рекомендации по оформлению презентаций и музыкальному сопровождению линейки. Для самостоятельного изучения и расширения кругозора.

Действия учителя: Предоставляет список полезных ресурсов, рекомендует литературу.

Действия учащихся: Учащиеся изучают предложенные ресурсы, готовятся к домашнему заданию.

Длительность: 5 мин.