Приветствие и представление темы классного часа. Актуальность темы самопознания и самовыражения. Создание позитивной атмосферы для детей с ОВЗ. Обозначение целей и задач мероприятия, мотивирование участников к активной работе. Информирование о плане проведения занятия.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, объявляет тему классного часа и рассказывает о его целях.

Действия учащихся: Ученики здороваются, слушают учителя внимательно, готовятся к участию.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия 'интерес' в доступной форме. Примеры разнообразных интересов из жизни. Объяснение важности интересов для развития личности. Акцентирование внимания на том, что интересы могут быть разными и это нормально. Поддержка любознательности.

Действия учителя: Учитель объясняет, что такое интерес, приводит примеры и задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Ученики слушают, отвечают на вопросы, пытаются сформулировать свое понимание интереса.

Длительность: 10 мин.

Ученики по очереди рассказывают о своих увлечениях и хобби, используя карточки или рисунки. Создание безопасного пространства для самовыражения. Поощрение каждого ученика, независимо от характера его интересов. Поддержка инициативы.

Действия учителя: Учитель предлагает каждому ученику рассказать о своем хобби, помогает начать рассказ, если это необходимо.

Действия учащихся: Ученики рассказывают о своих интересах, показывают рисунки или карточки, слушают одноклассников.

Длительность: 15 мин.

Развитие навыков активного слушания и уважения к чужому мнению. Учимся задавать уточняющие вопросы. Формирование толерантного отношения к различным увлечениям. Понимание, что у каждого есть свои предпочтения. Упражнения на внимание.

Действия учителя: Учитель проводит упражнение на активное слушание, объясняет правила поведения при обсуждении.

Действия учащихся: Ученики слушают выступающих, задают друг другу вопросы, учатся выражать свое мнение корректно.

Длительность: 5 мин.

Поиск общих интересов между учениками. Групповая работа по выявлению схожих увлечений. Демонстрация того, что несмотря на различия, можно найти много общего. Формирование чувства общности и принадлежности.

Действия учителя: Учитель организует групповое обсуждение для поиска общих интересов между учениками.

Действия учащихся: Ученики обсуждают свои интересы в малых группах, ищут совпадения, делятся находками.

Длительность: 10 мин.

Стимулирование интереса к новым видам деятельности. Представление разнообразных хобби и занятий (через проектор или карточки). Обсуждение, как можно попробовать что-то новое. Развитие любознательности и открытости к новому опыту.

Действия учителя: Учитель показывает различные виды хобби, предлагает обсудить, что из этого могло бы заинтересовать детей.

Действия учащихся: Ученики рассматривают новые увлечения, высказывают свое мнение, проявляют интерес к неизведанному.

Длительность: 7 мин.

Интерактивное задание: рисование своего 'Волшебного клубка' интересов. Использование цветных карандашей и фломастеров. Визуализация личных увлечений и их взаимосвязей. Развитие воображения и творческих способностей.

Действия учителя: Учитель раздает материалы и предлагает ученикам нарисовать свой 'Волшебный клубок' интересов.

Действия учащихся: Ученики рисуют свой 'Волшебный клубок' интересов, используя различные цвета и формы.

Длительность: 10 мин.

Самопрезентация учеников: краткий рассказ о своем 'Волшебном клубке' интересов. Рефлексия: что понравилось, что нового узнали. Завершение творческой части занятия. Поддержка и похвала каждому.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам по желанию рассказать о своих рисунках, задает поддерживающие вопросы.

Действия учащихся: Ученики делятся своими рисунками и впечатлениями, кратко рассказывая о своих интересах.

Длительность: 8 мин.

Формулировка домашнего задания: найти новые интересные занятия вместе с родителями. Обсуждение важности семейного участия в развитии интересов ребенка. Постановка задачи на следующее занятие. Информация о предстоящем обсуждении.

Действия учителя: Учитель объясняет домашнее задание, акцентирует внимание на совместной работе с родителями.

Действия учащихся: Ученики записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы, если они есть.

Длительность: 2 мин.

Рекомендации для дальнейшего изучения темы командой педагогов. Источники для углубления знаний о методах развития самопознания у детей с ОВЗ. Список пособий и статей для профессионального роста. Использованные материалы.

Действия учителя: Учитель предоставляет список рекомендуемой литературы и ресурсов по теме самопознания.

Действия учащихся: Ученики слушают информацию о литературе, педагоги могут сделать пометки для себя.

Длительность: 5 мин.